Todo va a cambiar

Capítulo 8. Una nueva generación

"Chicos, salid ahí fuera y haced lo que sabéis hacer..."

Telê Santana, entrenador de fútbol brasileño (1994)

Es sin duda uno de los factores que más inquietud producen en todos aquellos que observan la tecnología y sus efectos con cierta aprensión: ver el uso que de ellas hace la generación siguiente, sus hijos, sus sobrinos, sus primos más pequeños. Observar a un niño de seis o siete años manejándose con un teclado con total soltura, entrando en páginas para localizar vídeos o juegos que conoce o que le han contado que existen, o comunicándose mediante mensajería instantánea es un proceso fascinante: los adultos estamos, por lo general, acostumbrados a ser quienes sabemos manejar las cosas, quienes enseñan a los niños, no al revés. Sin embargo, la tecnología lleva tiempo provocando una reversión en el flujo del conocimiento: desde el horrible trauma que muchos sufrieron al ser incapaces de programar un simple vídeo doméstico que su hijo manejaba casi con los ojos cerrados, muchos empezaron a darse cuenta de que la gama de habilidades con las que contaban los niños eran, en realidad, bastante diferentes a las que poseían ellos. Los teléfonos móviles han traído a muchos padres la última gran revelación: de repente, personas que creían saber utilizar sus terminales móviles perfectamente pasaban a sentirse como si tuvieran "los dedos mucho más gordos" que sus hijos, provistos de un manejo que ellos eran completamente incapaces siquiera de imaginar alcanzar. A día de hoy, como hemos comentado en un capítulo anterior, si mi padre tiene cualquier duda con su ordenador, me llama a mí para que le ayude. Pero si su duda es con su teléfono móvil, directamente me salta, y se dirige a mi hija de quince años, que además, es perfectamente capaz de ayudarle sin lugar a dudas mucho mejor que yo.

¿Qué factores determinan el manejo que de la tecnología hacen las nuevas generaciones? ¿Y qué tipo de actitudes debemos mostrar ante ello? Las respuestas a este tipo de preguntas resultan un reto sobre todo para aquellas personas a quienes la tecnología les genera miedos e incertidumbres: por un lado, perciben una propuesta de valor clara en el hecho de, por ejemplo, criar a un hijo con un elemento de proximidad a la tecnología que le puede resultar un activo valioso en su desarrollo futuro. Por otro, ven peligros por todas partes, y les preocupa el hecho de que, en conciencia, muchos de esos peligros pueden provocar situaciones que ellos mismos no sabrían manejar. La sensación, en muchos casos, llega a ser bastante agobiante y genera inquietudes, o por el contrario, se relaja excesivamente hasta el punto de utilizar al ordenador como una especie de baby-sitter, como un lugar en el que dejar al niño durante períodos de tiempo "para que no dé la lata": un papel asumido, en muchos casos, por ese fantástico invento denominado "consola" que tantas plácidas estancias en restaurantes brinda cada día a padres de todo el mundo.

La aproximación correcta a la interacción entre tecnología y niños es, sencillamente, cuanto más, mejor. La infancia es una edad ideal para el aprendizaje: la frase "los niños son esponjas" no es simplemente una forma de hablar, sino que indica una manera de internalizar los conocimientos, de asimilarlos de una manera natural en el cerebro, algo que posteriormente acaba representado una enorme ventaja. Y más cuando si hay algo que sabemos seguro, es que esos niños acabarán viviendo en un mundo mucho, muchísimo más interconectado que el nuestro. En principio, haciendo lógico uso del sentido común, ponga a sus hijos en contacto con el ordenador lo antes que pueda. No se trata, por supuesto, de abandonar un teclado o un ratón en las manos de un niño de uno o dos años, que podría desde tragarse una tecla hasta asfixiarse con el cable, pero sí, por ejemplo, de empezar a enseñarle contenidos adaptados a su edad desde esa edad, de manera que vea el ordenador como una parte más de su mundo. Sin ánimo de suplir el papel de un pedagogo, los dos años no son una mala edad para que un niño empiece a mover un ratón y a darse cuenta de la correspondencia que se establece entre el movimiento de su mano y el del cursor sobre la pantalla: existen programas para pintar o para registrar sonidos que pueden hacer que un niño de dos o tres años pase ratos entretenidísimo delante de una pantalla, obviamente bajo supervisión. La colección de grabaciones de mi hija entre los dos y los cuatro años, y la primera casita reconocible como tal que pintó a los tres forman una parte entrañable de mi bagaje de recuerdos. Es conveniente, además, introducir en el paquete algún programa de comunicaciones como Skype, Gizmo u otros afines, que permitan a los niños ver aparecer a sus abuelos o tíos en la pantalla y hablar con ellos: les permite tomar conciencia del papel del ordenador como herramienta de comunicación.

A medida que los niños van creciendo, pasamos típicamente por la etapa de los juegos interactivos: proporcionan una experiencia controlada, y permiten la adquisición de habilidades más finas, en muchos casos combinadas con el desarrollo de lectura y escritura. Sin embargo, la iniciación a la web surge cada vez más pronto, unida a una gama de propuestas de valor que aumenta constantemente: páginas especializadas para niños, contenidos atractivos, vídeos... Y con la web, surgen los primeros problemas: ¿qué hacer ante una red que vemos repleta de contenidos claramente inadecuados para una mente infantil, o en la que los informativos de la televisión nos dicen que campan terribles delincuentes dispuestos a intentar atacar a nuestros hijos? La interacción entre niños y web plantea, sin duda, un reto importante a padres y educadores.

La respuesta o es ni más ni menos que la aplicación del sentido común. En el acceso temprano a la web de los niños no hay más que ventajas: en la sociedad que se está conformando, saber moverse por la web es equivalente a saber caminar por la calle, algo cada día más necesario. La clave en el tema es entender que el acceso de los niños a Internet a día de hoy no es cuestionable: es necesario. Es incluso más que recomendable que invierta la pequeña cantidad de dinero necesaria para adquirir una dirección web con el nombre y apellido de sus hijos, un regalo que en el futuro tendrán sin duda oportunidad de agradecerle. Pero sobre todo, es indispensable entender que Internet no muerde: existen comportamientos que conllevan cierto riesgo, pero no más allá de lo que puede ocurrir cuando caminamos por la calle o cuando los llevamos al colegio. Lo indispensable es mantener en todo momento una actitud adecuada, no interpretar Internet como un sitio en donde "se deja" a los niños, y crear un clima de confianza, en el que el niño pueda preguntar absolutamente cualquier duda que le surja en su manejo.

Una tarea que corresponde a una persona, no a un programa, por sofisticado que sea. De hecho, una de las peores ideas que puede tener es la instalación de un programa filtro o cibernanny: erróneamente impulsados por muchas instituciones, los programas de este tipo contribuyen a crear una falsa impresión de seguridad en los padres, que proceden a su instalación y al inmediato abandono de los niños delante de la pantalla con la conciencia aparentemente tranquila. En realidad, el programa provoca la percepción de una "falsa Internet" en la que los contenidos considerados "nocivos" tales como pornografía están normalmente ausentes, lo que produce que en el momento en que el filtro falla, es desconectado, o los niños simplemente navegan en un ordenador que no lo tiene instalado, se enfrenten de repente a una serie de contenidos para los que no han sido preparados, y que además llaman muchísimo más su atención debido a la novedad.

En su lugar, a los padres les toca un papel muy diferente: aceptar que sus hijos van a tener delante de sus ojos cuando busquen determinadas cosas una serie de imágenes que ellos jamás tuvieron la oportunidad de ver a su edad, pero que en realidad, no provocan nada más que una explicación dada en términos de naturalidad y una aceptación de que se trata de un tipo de contenidos que forman parte de la red hoy en día. Que un niño, buscando inocentes fotografías de perritos, encuentre en un motor de búsqueda fotografías de "parejas en la postura del perrito" no es un problema terrible ni tiene porqué provocar un trauma insondable de ningún tipo, si el adulto está ahí con la adecuada explicación en la mano. Se trata, simplemente, de un ejercicio de naturalidad que puede llegar a prevenir bastantes problemas posteriores. Los niños de hace años crecían de lo más tranquilos escuchando que a los niños los traía una cigüeña o que crecían debajo de una col. Con Internet, vivimos malos tiempos para las cigüeñas transportistas y las coles mutantes, porque son historias que no aguantan ni la primera búsqueda en Google.

El mejor filtro de contenidos es, simplemente, ninguno. Enseñar a los niños una "Internet con filtro" es la garantía de tener problemas cuando, necesariamente, se la encuentren sin él, cuando empiecen, que sin duda empezarán, a "fumar sin filtro". La tarea de racionar a los niños determinadas partes de la red debe formar parte de un proceso de educación equivalente al que tiene lugar en muchos otros aspectos: si vas demasiado lento, los niños explorarán por su cuenta, y la oportunidad de marcar u organizar criterios se perderá. Al principio, lo más prudente suele ser proporcionar a los niños experiencias de navegación restringidas a los favoritos del navegador: una colección amplia de páginas previamente probadas que permitan que el niño se familiarice con los aspectos más básicos del funcionamiento del navegador, el proceso de navegación y los rudimentos de la filosofía de Internet. A partir de ahí, es necesario abrir el paso hacia los buscadores: en caso de no hacerlo, éstos irrumpirán por su cuenta en conversaciones en el patio del colegio o en la televisión. Por supuesto, el ritmo de esta progresión es algo que corresponde a cada familia juzgar.

Los buscadores son armas poderosas, y su manejo debe ser supervisado al principio. En el caso de Google, por ejemplo, en el que la situación por defecto es la de "filtro moderado", pasar durante una temporada a "filtrado estricto" puede ser recomendable, como situación meramente coyuntural. El siguiente paso, lógicamente, es la web social: para los niños, poseer un lugar en Internet supone una iniciativa enormemente educativa: permite que se rueden en su expresión escrita, que manejen los rudimentos del HTML y vean el copiar y pegar el código de pequeños widgets y aplicaciones como algo completamente natural, que no asusta. Las precauciones en este tipo de temas pueden ser múltiples: al principio, puede ser recomendable excluir las páginas web creadas por nuestros hijos de los índices de los buscadores (crear y editar el fichero robots.txt y añadir el comando "disallow" excede los propósitos de este libro, pero es un procedimiento ampliamente documentado en Internet), así como hacer que los comentarios que aparezcan en la página sean enviados a la dirección de correo electrónico de los padres. Herramientas como el correo electrónico, que los niños suelen ver generalmente como poco atractivo, o la mensajería instantánea deben formar parte de la caja de herramientas de un niño desde edades relativamente tempranas, aunque por supuesto es preciso explicarles de manera bastante prolija sus problemas y peligros. Para un niño, fenómenos como el spam y el phishing, de ubicua presencia en la red, tienen que ser, simplemente, lecciones aprendidas desde el primer día.

Para muchos jóvenes actuales, lo normal ha sido crecer en un entorno en el que de manera completamente habitual había un ordenador encendido y conectado a la red, además de una serie de teléfonos móviles y, en ocasiones, otro tipo de artilugios. Para estas personas, el escenario de acceso a la información y a la comunicación es algo completamente diferente al que la generación anterior tuvo la oportunidad de vivir. La terminología acuñada por Marc Prensky los denomina "nativos digitales", personas nacidas en un entorno digital, en oposición a los "inmigrantes digitales" que nacimos en un entorno completamente analógico y hemos emigrado a uno digital. Los "inmigrantes digitales" podemos intentar "hablar en digital", pero de una manera u otra, no somos nativos, y se nos suele "notar el acento". Muchos autores afirman que, en realidad, la denominación sobrevalora a los más jóvenes y los dota de un aura de "entendidos" bastante irreal, pero no cabe duda que tener determinados esquemas mentales forjados en la presencia de un nivel tecnológico determinado ayuda a sentirse menos extraño ante determinados cambios y fenómenos.

En cualquier caso, es importante entender que las pautas de uso de la tecnología de niños y jóvenes son muy diferentes de las de los adultos. En los adultos, el paso de considerar Internet como la fuente de información preferente ante cualquier tipo de duda es algo que solo tiene lugar tras un período de adiestramiento importante. Para los jóvenes, en cambio, Internet tiene una presencia constante: cualquier pregunta, por nimia que parezca, es dirigida con preferencia a la red. Una duda ortográfica es solucionada simplemente tecleando las alternativas de la palabra en un buscador y comparando cuál de ellas obtiene un número mayor de resultados. El deseo de saber algo sobre la revolución francesa porque es un tema que se está estudiando en el colegio se cristaliza no en una búsqueda en Google, sino en una en YouTube: para una generación completamente audiovisual, encontrarse un pequeño documental hablando de la revolución francesa o a una persona contándoselo tiene una propuesta de valor sensiblemente mayor que la de enfrentarse a una página de la Wikipedia.

También es importante entender el fortísimo choque de conceptos que Internet plantea con respecto a la educación que reciben nuestros hijos: salvo excepciones, la transmisión de conocimientos que se lleva a cabo en la mayoría de los colegios sigue una aproximación unidireccional: un profesor transmite una serie de conocimientos a los alumnos mediante el recurso a libros de texto o a apuntes y explicaciones en la pizarra. En general, los ejercicios suelen reducirse a un "consígueme esta información y escríbeme un trabajo sobre ella". Los adultos hemos vivido durante toda nuestra vida en un mundo en el que conseguir información era una habilidad, algo valioso: saber a quién preguntar o dónde mirar era algo que se aprendía y desarrollaba con la experiencia. Cuando adquiríamos un libro, lo hacíamos por el placer de "poseer" la información que contenía: a partir del momento de la compra, ese libro estaba en nuestra estantería (al menos, hasta que se lo prestábamos a ese amigo tan "simpático" que no nos lo devolvía), y podíamos volver a él en cualquier momento, abrirlo por la página 66, y acceder a la información que precisábamos. En cualquier momento, podíamos llegar a la enciclopedia y, haciendo uso del orden alfabético, encontrar lo que buscábamos. Las personas más fáciles de convencer para los vendedores de enciclopedias eran aquellos que tenían hijos: "pero hombre, sin enciclopedia, ¿cómo va a ayudar a sus hijos a hacer los deberes?"

Para la nueva generación, nada funciona así, ni se le parece lo más mínimo. La posesión de información, simplemente, carece de valor. La información está en la red al alcance de cualquiera, y encontrarla carece completamente de valor, es algo que cualquiera, hasta el más tonto, podría hacer (lo cual resulta casi ofensivo, porque nos ven a los adultos como un escalón evolutivo que está claramente por debajo de "lo más tonto"... "no sabe ni buscar en Google"). Localizar la información es cuestión de minutos, de saber introducir la búsqueda adecuada. Y cuentan con estrategias de búsqueda, en muchos casos, verdaderamente brillantes para encontrar lo que necesitan. La enciclopedia es algo completamente del pasado: no verá a un niño acercarse a ella. De hecho, incluso el venerable orden alfabético resulta del siglo pasado: ¿quién necesita el orden alfabético cuando tiene una mano invisible con un logotipo multicolor capaz de revisar todas las páginas del mundo y traer ante la vista las respuestas adecuadas?

Por supuesto, cuando la información es localizada, el niño se limita a seleccionarla con su ratón, copiarla, y pegarla sobre un documento. Documento que, eso sí, pierde tiempo en formatear. Después de todo, ¿qué le ha pedido el profesor? Que encontrase tal o cual información, ¿no? Pues aquí está, y hasta se la he puesto bonita. En realidad, nadie ha explicado al niño que lo que se esperaba era que redactase con sus propias palabras lo mismo que se había encontrado previamente escrito por otra persona, porque entre otras cosas, la tarea resulta completamente absurda ante la mentalidad del niño: si ya está aquí bien escrita, ¿para qué la voy a reescribir yo? En ocasiones, tras la correspondiente sanción "por haber copiado el trabajo" que resulta casi incomprensible para la mentalidad del niño la primera vez, se producen comportamientos casi grotescos de cambio de unas palabras por otras y de mezclas de unos documentos con otros esperando que el profesor no se entere, pero sin terminar de entender de todo lo que le están pidiendo en realidad.

¿Tienen los niños la culpa por copiar trabajos de Internet? En absoluto. Están siguiendo un simple principio de eficiencia. Lo que en este caso hay que hacer es, simplemente, pedir otras cosas. En lugar de pedir la repetición de información, pedir la elaboración de nueva información, el planteamiento de preguntas, la construcción sobre lo que ya existe. Una filosofía que tenga en cuenta que Internet existe y que la información está ahí, al alcance de cualquiera. Que repetirla no tiene sentido de ningún tipo, y que lo que hay que hacer es "manosearla", manejarla, utilizarla para construir sobre ella. Sin embargo, por el momento, a lo más que llegamos en la amplia mayoría de los colegios es a introducir tecnología en las aulas por el simple hecho de introducirla: pizarras digitales con las que se mantiene la misma metodología que con las de tiza o rotulador, o portátiles con libros electrónicos alojados en su interior para contentar a las poderosas editoriales que los venden. ¿Qué puede haber más absurdo que dar a un niño un portátil para que pueda acceder al enorme caudal de información existente en Internet, pero en lugar de enseñarle a filtrarla, calificarla y organizarla, limitarse a encerrar en él un libro de texto? Decididamente, el peor problema de los nativos digitales es el derivado de vivir en un mundo en el que los que toman decisiones sobre ellos no lo son.

Los nativos digitales exhiben, en general, pautas sociales enormemente arraigadas. No es, en realidad, nada nuevo, sino simplemente la traslación de las pautas sociales infantiles o juveniles a un soporte electrónico. Su red social en Internet es enormemente importante para ellos, porque la plantean como complemento, no como sustituto de sus relaciones sociales fuera de la red. Los adolescentes pasan tiempo con sus amigos en el colegio y en la calle, pero cuando llegan a sus casas, mantienen contacto permanente con ellos en una pestaña de su navegador, en la que mantienen abierta su red social. El modo de uso suele ser discontinuo: pueden pasarse horas viendo fotografías de sus contactos o escribiendo en sus páginas, pero si tienen otra tarea que hacer, mantendrán la red social en segundo plano y acudirán a ella con cierta periodicidad para refrescar la pantalla y comprobar si hay algo nuevo.

Lo síncrono tiende a ser fuertemente priorizado sobre lo asíncrono: la mensajería instantánea desplaza a cualquier otra tarea, pero no la usan igual que los adultos. Para un adulto, iniciar una conversación mediante mensajería instantánea es algo sencillo, pero que constituye una tarea prácticamente exclusiva. Si durante el tiempo que dura la primera conversación surge una segunda o una tercera, el adulto se siente incómodo, presionado, molesto. Durante toda su vida le han enseñado que una conversación se inicia con un saludo, prosigue con una dedicación de atención plena (no prestar atención o hacer otra cosa mientras hablamos con alguien es considerado entre adultos una clara falta de educación) y finaliza con una despedida. Sin embargo, en el caso de los niños o adolescentes, resulta perfectamente normal asomarse a su pantalla y encontrarse catorce conversaciones en ventanas diferentes. En realidad, muchas de esas conversaciones están inactivas, pero no se considera necesario saludar, ni mucho menos despedirse. La conversación aparece y desaparece sin ningún tipo de formalismo social, y resulta perfectamente normal dejar una conversación completamente "colgada" durante horas para retomarla después. La impresión es que abren más ventanas y manejan más canales que nosotros, aunque en realidad, lo que hacen es simplemente priorizarlas de manera diferente.

La traslación de lo social a la red en los jóvenes les lleva a ser mucho más influenciables por sus amigos y por comentarios en los sitios que leen que por la publicidad convencional. La publicidad convencional puede entretenerles, pero en realidad, solo es considerada positivamente si el grupo la considera positivamente, en una búsqueda incesante del refuerzo social del grupo acrecentada por el efecto amplificador de la red. De la misma manera, se apoyan en el grupo para compartir sus percepciones, lo que genera una especie de conciencia colectiva compartida. La disponibilidad de información y de canales de comunicación eficientes les lleva a un fuerte nivel de pragmatismo: no compran ideales, ni se dejan engañar por promesas, sino que contrastan información y comparten rápidamente la que sus propias experiencias generan.

En su relación con la red, los jóvenes son completamente utilitaristas. La red es la fuente de información, el sitio por el que acceden a su música y a sus películas, y el lugar gracias al cual permanecen en contacto con sus amigos. En su uso de herramientas, optan por aquellas que tienen una relación coste/beneficio inmediata: las redes sociales no exigen una gran inversión de tiempo inicial ni de mantenimiento, por lo que resultan claramente preferidas a los blogs. En la red social se produce una interacción constante que combina lo síncrono con lo asíncrono, y que resulta fundamental para mantenerse en contexto con el grupo. Erróneamente, los adultos tienden a pensar que cuando un adolescente pasa varias horas delante de la pantalla de un ordenador, "se está aislando", cuando en realidad lo que ocurre es precisamente lo contrario: está en permanente comunicación con su entorno. Algunos padres, de hecho, se preocupan por una excesiva dependencia de sus hijos frente a las redes sociales, cuando lo correcto sería, realmente, preocuparse por todo lo contrario: a día de hoy, resulta mucho más preocupante que un joven no forme parte de ninguna red social a que tienda a utilizarlas aparentemente mucho. En algunos casos, se ven comportamientos completamente primarios, como castigar a un hijo por cualquier motivo mediante la privación del uso del ordenador, o más específicamente, de la red social: "castigado sin Tuenti". Un castigo cruel y equivalente al de una especie de "privación sensorial": al joven se le amputa su conexión con el grupo, se le descontextualiza, lo que provoca un sentimiento de ansiedad, de "están pasando cosas, pero yo no me entero", una sensación de aislamiento al día siguiente en el colegio o en el grupo, "el que no tiene ni idea de lo que pasó ayer en la red".

Los jóvenes suelen hacer un uso mucho más natural de las redes sociales que los adultos. En general, la relación de los adultos con las redes sociales está condicionada por determinadas normas sociales, por la adaptación de normas de fuera de la red a la misma. Para una persona adulta, recibir una petición de amistad en una red social supone, en muchos casos, ponerse a pensar en las variadas circunstancias por las que es posible que conozca a esa persona: examina su fotografía, su red de amigos, comprueba los amigos comunes... en realidad, la persona está aplicando una norma externa a la red: cuando alguien te saluda, lo educado suele ser devolver el saludo. Darse la vuelta y no decir nada es considerado para muchos y en muchos casos una falta de respeto incluso con un desconocido, de manera que, curiosamente, intentamos casi buscar justificaciones para poder decirle a esa persona que sí, cuando en realidad, el mero hecho de no recordarla debería ser razón suficiente como para no querer tenerla en nuestra red como contacto directo. En ese comportamiento se perciben incluso diferencias de género: los hombres suelen ser más abiertos que las mujeres a la hora de aceptar esos contactos dudosos.

La interacción con los convencionalismos sociales es tan fuerte que, en mucho casos, en redes como Facebook, nos encontramos con la paradoja de que los usuarios adultos prefieren, antes de rechazar un contacto, simplemente no decir nada, dejarlo sin respuesta, enviar el contacto "a la nevera", una acción que se identifica como "menos brusca". En realidad, la intuición engaña en este sentido: mientras rechazar un contacto ofrece a la persona rechazada la posibilidad de explicarse o de proporcionar alguna pista sobre la relación, ofrecer la callada por respuesta impide a esa persona repetir el contacto. El solicitante, en realidad, percibe una contestación más maleducada y brusca en el caso de la no contestación que en el del rechazo directo. Curiosamente, las relaciones entre adultos en las redes sociales resultan bastante asimétricas en las percepciones: para un adulto es perfectamente normal "explorar" la red social en busca de amigos, evocar relaciones de épocas pasadas, u ofrecer amistad a personas de las que no ha sabido nada en los últimos diez o veinte años.

En el caso de los adolescentes, este tipo de comportamientos no suelen ocurrir. Su manejo de las redes sociales está prácticamente exento de los convencionalismos sociales habituales en adultos: si no conocen a alguien o no mantienen una relación "viva" con él, simplemente dicen no, sin el menor empacho. Si se enfadan con alguien, es incluso habitual que corten inmediatamente su relación en la red, como negando su existencia. Los adolescentes, en realidad, repiten en la red social los patrones de amistad que tienen fuera de ella, sin demasiada exploración adicional, y tienden a utilizar la red para suplementar de alguna manera las mismas mediante notas, recuerdos compartidos, fotografías, vídeos, etc.

Las relaciones entre padres e hijos en la era digital deben tener en cuenta este tipo de herramientas, pero siguen gobernándose prácticamente por las mismas dinámicas tradicionales. A partir de determinada edad, entrando en la adolescencia, la red se convierte en un espacio tan privado como la propia habitación: encontrar a tus padres curioseando en tu red es una ofensa terrible. Sin embargo, resulta perfectamente normal preguntar e interesarse, de la misma manera que habitualmente tendemos a saber con quién salen nuestros hijos, quiénes son sus amigos, etc. El éxito de algunas redes sociales, como es el caso de Tuenti en España, se debe en gran medida al hecho de ser "un espacio libre de padres". Si los padres se hacen un perfil en dicha red, por lo general, el adolescente tenderá a considerarlo una intromisión, y puede incluso llegar a generar situaciones incómodas.

La nueva generación posee pautas de motivación diferentes a la que le precede. Sus escalas de valores son distintas, y eso afecta a todo tipo de circunstancias, incluidas las relaciones laborales. La primera generación que ha crecido completamente rodeada por Internet posee características diferenciales: separarlos de la red, pretender que no accedan a ella en horas de trabajo, etc. solo genera situaciones de frustración. Son enormemente pragmáticos: su conciencia del yo está más desarrollada, y predomina sobre cualquier tipo de identidad corporativa. Entender a la nueva generación es una tarea imposible sin entender su entorno, un entorno en el que la red juega un papel fundamental.

Los teléfonos móviles han traído a muchos padres la última gran revelación: de repente, personas que creían saber utilizar sus terminales móvil

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peixe - Dec, 25 2011

este es mi primer comentario. es sólo una prueba para ver cómo funciona.

Mario Villán 4ºC - May, 06 2017

Ciertamente como tu bien dices la "nueva generación",o sea se, nosotros controlamos los teléfonos móviles con una gran facilidad, y es que eso se debe a que la "nueva generación" tuvo su época de aparición en plena revolución tecnológica y de esta forma al vivir con la tecnología alrededor desde tan pequeños no nos ha costado adaptarnos a ella como otras generaciones anteriores, y en cuanto a mi opinión al respecto, pues en cierto modo me parece genial que la tecnología avance y nosotros junto a ella y que cada vez sea menos difícil hacerse a su uso, pero también veo que cada vez hay mas dependencia en la tecnología,y es que si tu le quitas por un par de días el teléfono móvil a un adolescente va a crearse en el una necesidad de, o bien volver a tener el móvil o bien otros aparatos electrónicos . Y yo creo que esto se debe a que como tu bien dices hemos vivido con ellas desde chicos se ha hecho imprescindible en nuestro día a día se podría decir que vivimos como si fuéramos solo uno con la tecnología.

Un saludo y felicitaciones por el buen libro.

María García - May, 08 2017

Como bien dices, la nueva generación somos nosotros, y los padres son los que ahora tienen que aprender a manejarse en este mundo nuevo de las tecnologías. Ciertamente, los que les enseñamos somos nosotros, y es raro ya las personas mayores que no van con su Smartphone, aunque achican los ojos para mirar la pantalla, y teclean con los dedos índices. Este hecho de teclear con los dedos índices, me hace mucha gracia en el sentido de que, si ves a un adolescente usando whatsapp, siempre teclea con los dedos pulgares, porque es más rápido. sin embargo,

Nuño del Val 4ºC - May, 09 2017

Este fragmento explica muy bien la situación de la actualidad, de como conviven ambas generaciones. Comúnmente, la gente adulta está acostumbrada a ser bombardeada con dudas y preguntas de los más jóvenes, pero en el caso de los teléfonos móviles se ven incapacitados a aprender por sí solos, y las tornas se cambian, por lo que son los jóvenes quienes se convierten en "profesores".
En resumen, de cualquiera se puede aprender.

¡Un saludo!

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Decididamente, el peor problema de los nativos digitales es el derivado de vivir en un mundo en el que los que toman decisiones sobre ellos no lo son

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Jemaga1976 - Feb, 01 2012

Muy atinado comentario Enrique

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la tarea resulta completamente absurda ante la mentalidad del niño: si ya está aquí bien escrita, ¿para qué la voy a reescribir yo?

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Héctor - Dec, 01 2014

Pedir un análisis, fundamentar una postura y similares son actitudes que desarrollan los niños. Saben argumentar para quedarse jugando hasta mas tarde o no tomar el baño. Parte de esa virtud se pierde generalmente en los años posteriores por este tipo de "tareas" que no motivan realmente.

Erika Angulo 4ºB - May, 07 2017

Erika Angulo 4ºB
Sí, desde nuestra postura desde niños, ciertamente parece una absurdez, aunque con el paso de los años, a penas nos damos cuenta del bien que nos hace, pues de este modo, aprendemos a comunicarnos y desarrollar un tema la mar de fácil ya que disponemos de un lenguaje mucho más cultivado. Además siempre aprendemos palabras nuevas y si eres admirador de las palabrejas, siempre puedes encontrar alguna de ellas.

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Para muchos jóvenes actuales, lo normal ha sido crecer en un entorno en el que de manera completamente habitual había un ordenador encendido y conec

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Noelia - Apr, 26 2017

Pienso lo mismo ya que actualmente en todos los hogares lo normal es tener un ordenador con acceso a internet, un smartphone o una tablet entre otros y desde muy pequeños empezamos a saber utilizarlos algo que en la generación de nuestros padres era impensable, lo cual nos quiere decir que la tecnología ha avanzado mucho en relativamente poco tiempo y que como se ha mencionado anteriormente es bueno si se da un uso adecuado.

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"nativos digitales", personas nacidas en un entorno digital, en oposición a los "inmigrantes digitales" que nacimos en un entorno completamente anal

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Noelia - Apr, 26 2017

Me ha llamado la atención y me ha hecho reflexionar la metáfora de "inmigrantes y nativos digitales", ya que es una buena forma de ver como las generaciones anteriores se intentan adaptar al uso de las nuevas tecnologías y como dice el texto se les "nota el acento" ya que no han nacido en ese entorno y no lo manejan de la misma forma.

Alba Miguel 4ºC - May, 01 2017

Estos términos vistos en nuestra clase de Tic nos hicieron darnos cuenta de como nosotros hemos nacido ya en el "mundo" de la tecnología,mientras que nuestros padres e incluso abuelos se están adaptando a ello ya que anteriormente no tenían los recursos digitales que tenemos ahora.Es una de las razones por lo que los denominados "inmigrantes digitales" nos piden ayuda a los nativos"

Nuño del Val 4ºC - May, 09 2017

El empleo de los términos "nativo" e "inmigrante" digital son una gran manera de explicar la situación actual con una metáfora, que personalmente comparto, porque los "inmigrantes" han tenido la necesidad de emigrar a este nuevo entorno completamente distinto al suyo anterior.
Los "inmigrantes" deben aprender poco a poco a vivir en esta era digital en la que, por el momento, los "nativos" llevamos algo de ventaja.
Por último, remarcar la metáfora "notar el acento", ya que me parece una buena manera para referirse a que pese a que esos "inmigrantes" aprendan muy bien, los "nativos" siempre serán los profesores en este entorno.

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Para la nueva generación, nada funciona así, ni se le parece lo más mínimo. La posesión de información, simplemente, carece de valor. La informa

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Noelia - Apr, 26 2017

Estoy totalmente de acuerdo ya que ahora la información y la cultura está en manos de cualquiera y no se aprecia su valor como se hacía antes.

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Entender a la nueva generación es una tarea imposible sin entender su entorno, un entorno en el que la red juega un papel fundamental

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Iván Tornadijo - Apr, 27 2017

A nosotros los "nativos digitales" nos pasa lo mismo con las generaciones anteriores. Nos preguntamos cómo era posible su forma de vida. Ahora comprendo que para conocer a alguien de verdad, primero debes entender el entorno que le rodea.

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A día de hoy, como hemos comentado en un capítulo anterior, si mi padre tiene cualquier duda con su ordenador, me llama a mí para que le ayude. Per

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Alba Miguel 4ºC - May, 01 2017

Esto podemos verlo a diario muchas personas de mi generación,como nuestros padres nos piden ayuda para utilizar el teléfono móvil. También lo podemos comparar con la velocidad en la que nuestros padres tardan en escribir un mensaje,al lado de nosotros.
Un saludo.

Tania Gallo 1º BACH B - May, 02 2017

Supongo que esto sucede a causa de que la nueva generación, en la que me incluyo, tuvo sus inicios cuando se generó el gran "Boom" de la tecnología a principios de este siglo.
Nosotros hemos ido creciendo en conocimientos tecnológicos a medida que hemos ido creciendo en años, ya que la tecnología ha ido evolucionando llevándonos a nosotros con ella.

La mayoría de nosotros hemos tenido la suerte de poder haber ido conociendo poco a poco cada uno de los avances que se han producido teniendo a nuestro alcance (en este caso) muchos de los nuevos productos de telefonía móvil que han ido saliendo al mercado mientras crecíamos.
Hemos evolucionado junto a ellos, y eso ha hecho mucho más facil su integración en nuestro mundo tecnológico, haciendo a su vez, que desde pequeños sepamos los principios del manejo de estos determinados aparatos intligentes que utilizamos a diario.

Con esta reflexión quiero esclarecer que nuestra generación está acostumbrada a tratar continuamente con todo tipo de problemas tecnológicos, por lo tanto tenemos (desde mi punto de vista) más capacidad para usar correcta y completamente las nuevas tecnologías.

Como conclusión y respuesta al tema principal, todo esto podemos suponer que también lo piensan nuestros abuelos, o incluso padres, y por ello acuden a nosotros en busca de ayuda o consejo.

Un gran trabajo, felicitaciones.

Sara Turzo 1ºBACH - May, 09 2017

Yo creo que esto ocurre en todas nuestras familias ya que todos nosotros nos pasamos el día pegados a nuestro telefono móvil y no podríamos pensar en el hecho de perderlo. Nuestra generación (la z) practicamente ha nacido con las nuevas tecnologías, de la mano, por lo contrario para nuestros padres es algo nuevo a lo que se tienen que adaptar.

Guillermo Sariot - May, 15 2017

En mi opinion esto no es algo aleatorio, cada dia se niotara mas diferencia entre las generaciones por el simple hewcho de nacer en una sociedad en la que necesitas manejar las nuevas tecnologias para todo, mientras que nuestros mayores no lo han necesitado tanto como nosotros. Las competencias en tics se han convertido en algo tan necesario como los idiomas o un master...

Pilar de la Cerda 4ºESO C - May, 17 2017

Tienes mucha razón es esto, nuestros padres tienen serios problemas con los smartphones, y no digamos con todas las aplicaciones que tienen. A nosotros nos cuesta bastante menos utilizar los smartphones ya que somos más atrevidos y nos lanzamos a investigar, mientras que a ellos, eso les da miedo ya que se piensan que van a estropear algo o a cargarse alguna aplicación. Nuestros padres nos enseñan muchísimas cosas, pero yo creo que con el tema de los móviles, como tú muy bien has dicho, somos nosotros los que les damos lecciones a ellos.
Un saludo.

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salvo excepciones, la transmisión de conocimientos que se lleva a cabo en la mayoría de los colegios sigue una aproximación unidireccional: un prof

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Alba Miguel 4ºC - May, 01 2017

Ahora cada vez más con la instalación de pantallas y proyectores en las clases los profesores nos enseñan también a base de presentaciones, vídeos, es una forma de enseñar más entretenida para los alumnos

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¿Qué factores determinan el manejo que de la tecnología hacen las nuevas generaciones? ¿Y qué tipo de actitudes debemos mostrar ante ello?

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Tania Garcia - May, 01 2017

Yo pienso, que la tecnología es una rama que cada día se va actualizando más y más, y de esta manera van surgiendo más programas,en concreto un estilo de vida.
Para los jóvenes es bueno que las tecnologías se actualicen y no se queden atrás ya que es importante a día de hoy. Los Jóvenes abusan de la tecnología, de el Internet porque tienen ventajas: Buscas trabajo, información de buen uso, te puedes comunicar con tus amigos, familiares etc.. pero también sus desventajas y una de ellas es que por utilizar tanto internet de mala manera, se ha llegado a abusar de ello.
Por eso mismo los padres o la gente mayor ven un defecto en él, ya que por el abusamiento de internet, hay pornografia, gente secuestrada..
Yo opino que al no haber controles en Internet, los padres deberían ponerse al día en este tema para poder hacer un seguimiento de el uso de las nuevas tecnologias:redes etc por parte de sus hijos, respetando su intimidad pero poniendo unos controles parentales.

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¿Qué factores determinan el manejo que de la tecnología hacen las nuevas generaciones? ¿Y qué tipo de actitudes debemos mostrar ante ello?

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Tania García-Grupo: 4 de la eso C - May, 02 2017

El manejo de las tecnologías, desde mi punto de vista se va actualizando cada día mas y mas y en un futuro todo se basara a través de el Internet.
Como todo, tienen sus ventajas y también sus desventajas el Internet también lo tiene:Para la juventud, todo son ventajas ya que desde Internet: Podemos buscar trabajo, comunicarnos con la gente de otros países o bien de nuestros amigos,ademas podemos buscar información que nos facilite nuestra vida, y esto es muy poco de lo que podemos llegar a hacer con Internet.
Los padres o personas mayores, no lo ven como ventajas sino como desventajas, ya que a medida que han ido creciendo los programas,el mundo de el Internet, cada vez han ido surgiendo mas abusamientos por parte de los jóvenes, y malos usos de ellos, como por ejemplo: La pornografía, identificaciones mal usadas y por ello secuestros etc..
Por ello yo creo que se debería dar a los padres unos cursillos de un buen uso de Internet para aquellas personas que abusen de ello; Para que los padres puedan estar al margen de ello, pero claro todo con una privacidad y una"libertad" también para los jóvenes dentro de las medidas parentales.

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la tecnología lleva tiempo provocando una reversión en el flujo del conocimiento: desde el horrible trauma que muchos sufrieron al ser incapaces de

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Estela Pérez 4ºC - May, 02 2017

En clase hemos estado estudiando las distintas generaciones digitales. Pienso que este es un buen ejemplo para mostrar las diferencias entre ellas, ya que a la generación x, la de nuestros padres, les cuesta más comprender o "introducirse" en el mundillo de la tecnología porque han nacido sin ella, en cambio la generación z, nosotros, la tenemos muy asumida y dominada porque cuando nacimos ya existía y forma parte de nuestro día a día.

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En su lugar, a los padres les toca un papel muy diferente: aceptar que sus hijos van a tener delante de sus ojos cuando busquen determinadas cosas una

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Tania García CURSO: 4 de la E.S.O, grupo:C - May, 02 2017

Pues yo opino, que todos los padres deberían tener ese aceptación, como os comentaba en el anterior comentario.
A los padres para que no les pareciese el Internet como un 'enemigo' de sus hijos por un mal uso, deberían recibir clases para informarse de Internet, y así poder tener una vigilancia, en su cierto limite para que el hijo también tenga su espacio, ya que ellos no tuvieron la suerte de haber conocido Internet tan pronto, y lo ven como una novedad peligrosa por como ya he dicho antes: 'mal uso' y así poco a poco acostumbrandose ya que Internet va a seguir presente en nuestras vidas.

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es un proceso fascinante:

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Erika Angulo Gracia 4ºB - May, 07 2017

Hola, soy una alumna de Camino.
Respecto a esta primera introducción, siento que en verdad, estropea en gran medida la infancia de estos niños de los que usted habla, los cuales saben manejar casi mejor la tecnología que nosotros ( y esta mal que yo lo diga pues soy una adolescente a la que le queda mucho camino en la vida por descubrir). Francamente, los niños de hoy en día, no saben a penas lo que es ir al parque y jugar con otros niños, al escondite, la comba, bote bote...* (y ya es decir puesto que en mi infancia la tecnología estaba bastante más avanzada). No solo el hecho de que esten sumergidos en la tecnología, me preocupa. Más me preocupa, saber que quizá casi a ciencia cierta, estos niños, no sepan relacionarse con personas puesto que sus amigos son la tecnología, y ojo, no digo que todo sea malo, pero si creo que se pierden una gran parte de la infancia sumergidos en tablets, tfnos móviles y demás artilugios tecnológicos.
* y aquí hago hincapié en todas las historias que me han contado mis padres sobre su niñez. Aunque no se conociesen de nada, todas las personas del barrio salían y jugaban, sin ningún tipo de prejuicos que tal vez, puedan crearse.

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Una tarea que corresponde a una persona, no a un programa, por sofisticado que sea. De hecho, una de las peores ideas que puede tener es la instalaci

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Mario Crespo - May, 08 2017

Estoy totalmente de acuerdo por supuesto que ningún programa informático puede sustituir la autoridad de los padres ni mucho menos educar a un niño. Todos los padres que utilicen este método estarán "malcriando a sus hijos "

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Observar a un niño de seis o siete años manejándose con un teclado con total soltura, entrando en páginas para localizar vídeos o juegos que cono

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Rodrigo Alcalde Barriocanal - May, 08 2017

Estoy de acuerdo con esta parte del texto ya que estos niños han nacido en la era de las nuevas tecnología ya que la mayoría de cosas que los rodean están relacionadas con la informática. En cambio para la mayoría de los padres estos avances les resultan prácticamente nuevos y muy difíciles de manejar.

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Para los jóvenes, en cambio, Internet tiene una presencia constante: cualquier pregunta, por nimia que parezca, es dirigida con preferencia a la red.

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María García - May, 08 2017

Para mí esta puede ser una de las desventajas que tiene Internet. Ahora todo lo solucionamos tecleando, y de aquí a poco tiempo se habrá perdido toda la cultura general que tenían, por ejemplo, nuestros abuelos. Y no digamos ya la ortografía. Con tanta abreviatura como usamos pocos a poco transformaremos el lenguaje. y actualmente, los adolescentes escriben con muchas faltas debido al lenguaje tecnológico que usan, que es el que predomina en su vida diaria.

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Una filosofía que tenga en cuenta que Internet existe y que la información está ahí, al alcance de cualquiera

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María Luisa González 4ºC - May, 09 2017

Estoy totalmente de acuerdo. Quizás en otras generaciones buscar información y reproducirla era más efectivo ya que el trabajo de investigación era más costoso.
En la actualidad, al tener la información tan a nuestro alcance se combierte en un trabajo que solo consiste en copiar y pegar. Creo que si esto se tuviera más en cuenta, se podrían plantear actividades mucho más atractivas y efectivas.

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Una filosofía que tenga en cuenta que Internet existe y que la información está ahí, al alcance de cualquiera

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María Luisa González 4ºC - May, 09 2017

Estoy totalmente de acuerdo. Quizás en otras generaciones buscar información y reproducirla era más efectivo ya que el trabajo de investigación era más costoso.
En la actualidad, al tener la información tan a nuestro alcance se combierte en un trabajo que solo consiste en copiar y pegar. Creo que si esto se tuviera más en cuenta, se podrían plantear actividades mucho más atractivas y efectivas.

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La aproximación correcta a la interacción entre tecnología y niños es, sencillamente, cuanto más, mejor

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Nuño del Val 4ºC - May, 09 2017

Sin duda es una gran reflexión, porque lo que se aprende de pequeño, difícilmente se olvida, como por ejemplo montar en bicicleta, y en generaciones no tan lejanas, a parte de saber pedalear será adherida la habilidad de manipular tanto ordenadores, móviles, o algún artilugio futuro.
De hecho, es ya muy común ver a niños manejando cualquier aparato electrónico con mayor soltura que sus padres. Esto a parte de ser fascinante es bastante ambiguo, porque a alguien le puede parecer que ese niño no debería estar así, sino jugando con sus juguetes, pero por otra parte alguien puede decir que los juguetes están obsoletos, por decirlo de alguna manera.
En resumen, esto de la tecnología en los niños es un buen debate actual, lo que yo pienso es que la mejor manera de aprender algo básico de buena manera es en la niñez.

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La sensación, en muchos casos, llega a ser bastante agobiante y genera inquietudes, o por el contrario, se relaja excesivamente hasta el punto de uti

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Natalia López - May, 11 2017

Bien es cierto que muchos padres utilizan las tecnologías como vía de escape y, al más mínimo llanto de sus hijos, recurren al móvil para distraerlos ( podríamos considerarlo el chupete del siglo XXI) Por otro lado, hay quienes por nada del mundo dejan a sus hijos acercase a Internet, por los "numerosos peligros que puede encerrar" Pues no deberíamos ser tan extremistas; ni una cosa ni la otra. En esta vida"no hay venenos, hay dosis", lo que quiere decir que un uso MODERADO y RESPONSABLE de las TICs no tiene por qué ser nocivo para los niños; es más, les aportará una infinidad de cosas positivas. El contacto con las tecnologías desde muy pequeños para los niños es fundamental, ya que es algo que va a estar presente en su mundo ( cada vez más) al igual que lo están los juguetes con los que juegan. Los conocimientos que adquirimos, cuanto más temprano menos cuestan y más se fijan en nuestro cerebro. Por lo tanto, si los niños de hoy en día tienen la oportunidad de aprender el manejo de las TICs desde que nacen, ¿por qué impedírselo? Eso sí, todo en su justa medida, lo que no podemos permitir es que se pasen las 24 horas del día pegados a una pantalla. Entonces lo que estaríamos haciendo no sería ayudarlos a conocer el mundo en el que van a vivir; sino, convertirlos en adictos a la tecnología y "vendarles los ojos" ante el mundo real.

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Enseñar a los niños una "Internet con filtro" es la garantía de tener problemas cuando, necesariamente, se la encuentren sin él

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María Luisa González 4ºC - May, 14 2017

Creo que esta es una reflexión cuanto menos singular, y que no le falta razón. Ya que en Internet se puede encontrar cualquier tipo de información y muchas veces puede llegar a ser un problema saber si esta información es verídica o no. Cuanto antes se les enseñe a los niños a trabajar con la información de la red más independientes serán en un futuro a la hora de buscarla.
Aunque también creo que esta no es una opinión muy extendida, puesto que los padres suelen tener miedo de los peligros que supone Internet y no se dan cuenta de las ventajas que tiene.

Alejandro Leirado - May, 14 2017

Me parece un punto de vista singular, pero acertado. Al ser niños están desprotegidos en la red ante numerosos peligros; aunque para poder llevar a cabo un aprendizaje adecuado se debe ir a la práctica de ello sin restricciones, que les será útil en el futuro ya que es más fácil partir de una base ya fundamentada.

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Los jóvenes suelen hacer un uso mucho más natural de las redes sociales que los adultos

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Jennifer Romo 4ºA - May, 23 2017

Como es evidente, los jóvenes hemos crecido en una sociedad donde las tecnologías son tan habituales para nosotros que no imaginamos un día sin usar alguna de ellas. Esta costumbre ha derivado en una facilidad para su comprensión y utilización que gente de otras épocas no tiene por la falta de experiencia. Por ejemplo, cuando dos personas que tienen un móvil o internet desde pequeñas tienen un debate, este finaliza rápido porque tienen la posibilidad de aclarar sus dudas con una rápida búsqueda en Google. Al contrario ocurre con dos personas de sesenta años, que no están familiarizadas con este tipo de soluciones rápidas.
En el caso de las redes sociales es lo mismo, ¿qué persona de dieciséis o diecisiete años no tiene por lo menos dos o tres cuentas? ¿Y cuántas tienen los sexagenarios?
En mi opinión deberíamos ayudar a estas personas a integrarse más en este mundo donde la información está al alcance de todos y la comunicación es sencilla.

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peixe
este es mi primer comentario. es sólo una prueba para ver cómo funciona.
Posted Dec, 25 2011
  • peixe
    este es mi primer comentario. es sólo una prueba para ver cómo funciona.
    Posted Dec, 25 2011
  • Mario Villán 4ºC
    Ciertamente como tu bien dices la "nueva generación",o sea se, nosotros controlamos los teléfonos móviles con una gran facilidad, y es que eso se debe a que la "nueva generación" tuvo su época de aparición en plena revolución tecnológica y de esta forma al vivir con la tecnología alrededor desde tan pequeños no nos ha costado adaptarnos a ella como otras generaciones anteriores, y en cuanto a mi opinión al respecto, pues en cierto modo me parece genial que la tecnología avance y nosotros junto a ella y que cada vez sea menos difícil hacerse a su uso, pero también veo que cada vez hay mas dependencia en la tecnología,y es que si tu le quitas por un par de días el teléfono móvil a un adolescente va a crearse en el una necesidad de, o bien volver a tener el móvil o bien otros aparatos electrónicos . Y yo creo que esto se debe a que como tu bien dices hemos vivido con ellas desde chicos se ha hecho imprescindible en nuestro día a día se podría decir que vivimos como si fuéramos solo uno con la tecnología.

    Un saludo y felicitaciones por el buen libro.
    Posted May, 06 2017
  • María García
    Como bien dices, la nueva generación somos nosotros, y los padres son los que ahora tienen que aprender a manejarse en este mundo nuevo de las tecnologías. Ciertamente, los que les enseñamos somos nosotros, y es raro ya las personas mayores que no van con su Smartphone, aunque achican los ojos para mirar la pantalla, y teclean con los dedos índices. Este hecho de teclear con los dedos índices, me hace mucha gracia en el sentido de que, si ves a un adolescente usando whatsapp, siempre teclea con los dedos pulgares, porque es más rápido. sin embargo,
    Posted May, 08 2017
  • Nuño del Val 4ºC
    Este fragmento explica muy bien la situación de la actualidad, de como conviven ambas generaciones. Comúnmente, la gente adulta está acostumbrada a ser bombardeada con dudas y preguntas de los más jóvenes, pero en el caso de los teléfonos móviles se ven incapacitados a aprender por sí solos, y las tornas se cambian, por lo que son los jóvenes quienes se convierten en "profesores".
    En resumen, de cualquiera se puede aprender.

    ¡Un saludo!
    Posted May, 09 2017

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Los teléfonos móviles han traído a muchos padres la última gran revelación: de repente, personas que creían saber utilizar sus terminales móviles perfectamente pasaban a sentirse como si tuvieran "los dedos mucho más gordos" que sus hijos, provistos de un manejo que ellos eran completamente incapaces siquiera de imaginar alcanzar
  • peixe
    este es mi primer comentario. es sólo una prueba para ver cómo funciona.
    Posted Dec, 25 2011
  • Mario Villán 4ºC
    Ciertamente como tu bien dices la "nueva generación",o sea se, nosotros controlamos los teléfonos móviles con una gran facilidad, y es que eso se debe a que la "nueva generación" tuvo su época de aparición en plena revolución tecnológica y de esta forma al vivir con la tecnología alrededor desde tan pequeños no nos ha costado adaptarnos a ella como otras generaciones anteriores, y en cuanto a mi opinión al respecto, pues en cierto modo me parece genial que la tecnología avance y nosotros junto a ella y que cada vez sea menos difícil hacerse a su uso, pero también veo que cada vez hay mas dependencia en la tecnología,y es que si tu le quitas por un par de días el teléfono móvil a un adolescente va a crearse en el una necesidad de, o bien volver a tener el móvil o bien otros aparatos electrónicos . Y yo creo que esto se debe a que como tu bien dices hemos vivido con ellas desde chicos se ha hecho imprescindible en nuestro día a día se podría decir que vivimos como si fuéramos solo uno con la tecnología.

    Un saludo y felicitaciones por el buen libro.
    Posted May, 06 2017
  • María García
    Como bien dices, la nueva generación somos nosotros, y los padres son los que ahora tienen que aprender a manejarse en este mundo nuevo de las tecnologías. Ciertamente, los que les enseñamos somos nosotros, y es raro ya las personas mayores que no van con su Smartphone, aunque achican los ojos para mirar la pantalla, y teclean con los dedos índices. Este hecho de teclear con los dedos índices, me hace mucha gracia en el sentido de que, si ves a un adolescente usando whatsapp, siempre teclea con los dedos pulgares, porque es más rápido. sin embargo,
    Posted May, 08 2017
  • Nuño del Val 4ºC
    Este fragmento explica muy bien la situación de la actualidad, de como conviven ambas generaciones. Comúnmente, la gente adulta está acostumbrada a ser bombardeada con dudas y preguntas de los más jóvenes, pero en el caso de los teléfonos móviles se ven incapacitados a aprender por sí solos, y las tornas se cambian, por lo que son los jóvenes quienes se convierten en "profesores".
    En resumen, de cualquiera se puede aprender.

    ¡Un saludo!
    Posted May, 09 2017

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Jemaga1976
Muy atinado comentario Enrique
Posted Feb, 01 2012
  • Jemaga1976
    Muy atinado comentario Enrique
    Posted Feb, 01 2012

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Decididamente, el peor problema de los nativos digitales es el derivado de vivir en un mundo en el que los que toman decisiones sobre ellos no lo son
  • Jemaga1976
    Muy atinado comentario Enrique
    Posted Feb, 01 2012

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    En lugar de pedir la repetición de información, pedir la elaboración de nueva información

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        En lugar de pedir la repetición de información, pedir la elaboración de nueva información

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          Héctor
          Pedir un análisis, fundamentar una postura y similares son actitudes que desarrollan los niños. Saben argumentar para quedarse jugando hasta mas tarde o no tomar el baño. Parte de esa virtud se pierde generalmente en los años posteriores por este tipo de "tareas" que no motivan realmente.
          Posted Dec, 01 2014
          • Héctor
            Pedir un análisis, fundamentar una postura y similares son actitudes que desarrollan los niños. Saben argumentar para quedarse jugando hasta mas tarde o no tomar el baño. Parte de esa virtud se pierde generalmente en los años posteriores por este tipo de "tareas" que no motivan realmente.
            Posted Dec, 01 2014
          • Erika Angulo 4ºB
            Erika Angulo 4ºB
            Sí, desde nuestra postura desde niños, ciertamente parece una absurdez, aunque con el paso de los años, a penas nos damos cuenta del bien que nos hace, pues de este modo, aprendemos a comunicarnos y desarrollar un tema la mar de fácil ya que disponemos de un lenguaje mucho más cultivado. Además siempre aprendemos palabras nuevas y si eres admirador de las palabrejas, siempre puedes encontrar alguna de ellas.
            Posted May, 07 2017

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          la tarea resulta completamente absurda ante la mentalidad del niño: si ya está aquí bien escrita, ¿para qué la voy a reescribir yo?
          • Héctor
            Pedir un análisis, fundamentar una postura y similares son actitudes que desarrollan los niños. Saben argumentar para quedarse jugando hasta mas tarde o no tomar el baño. Parte de esa virtud se pierde generalmente en los años posteriores por este tipo de "tareas" que no motivan realmente.
            Posted Dec, 01 2014
          • Erika Angulo 4ºB
            Erika Angulo 4ºB
            Sí, desde nuestra postura desde niños, ciertamente parece una absurdez, aunque con el paso de los años, a penas nos damos cuenta del bien que nos hace, pues de este modo, aprendemos a comunicarnos y desarrollar un tema la mar de fácil ya que disponemos de un lenguaje mucho más cultivado. Además siempre aprendemos palabras nuevas y si eres admirador de las palabrejas, siempre puedes encontrar alguna de ellas.
            Posted May, 07 2017

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            la tarea resulta completamente absurda ante la mentalidad del niño: si ya está aquí bien escrita, ¿para qué la voy a reescribir yo?

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                Para muchos jóvenes actuales, lo normal ha sido crecer en un entorno en el que de manera completamente habitual había un ordenador encendido y conectado a la red, además de una serie de teléfonos móviles y, en ocasiones, otro tipo de artilugios. Para estas personas, el escenario de acceso a la información y a la comunicación es algo completamente diferente al que la generación anterior tuvo la oportunidad de vivir

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                  Noelia
                  Pienso lo mismo ya que actualmente en todos los hogares lo normal es tener un ordenador con acceso a internet, un smartphone o una tablet entre otros y desde muy pequeños empezamos a saber utilizarlos algo que en la generación de nuestros padres era impensable, lo cual nos quiere decir que la tecnología ha avanzado mucho en relativamente poco tiempo y que como se ha mencionado anteriormente es bueno si se da un uso adecuado.
                  Posted Apr, 26 2017
                  • Noelia
                    Pienso lo mismo ya que actualmente en todos los hogares lo normal es tener un ordenador con acceso a internet, un smartphone o una tablet entre otros y desde muy pequeños empezamos a saber utilizarlos algo que en la generación de nuestros padres era impensable, lo cual nos quiere decir que la tecnología ha avanzado mucho en relativamente poco tiempo y que como se ha mencionado anteriormente es bueno si se da un uso adecuado.
                    Posted Apr, 26 2017

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                  Para muchos jóvenes actuales, lo normal ha sido crecer en un entorno en el que de manera completamente habitual había un ordenador encendido y conectado a la red, además de una serie de teléfonos móviles y, en ocasiones, otro tipo de artilugios. Para estas personas, el escenario de acceso a la información y a la comunicación es algo completamente diferente al que la generación anterior tuvo la oportunidad de vivir
                  • Noelia
                    Pienso lo mismo ya que actualmente en todos los hogares lo normal es tener un ordenador con acceso a internet, un smartphone o una tablet entre otros y desde muy pequeños empezamos a saber utilizarlos algo que en la generación de nuestros padres era impensable, lo cual nos quiere decir que la tecnología ha avanzado mucho en relativamente poco tiempo y que como se ha mencionado anteriormente es bueno si se da un uso adecuado.
                    Posted Apr, 26 2017

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                    \"nativos digitales\", personas nacidas en un entorno digital, en oposición a los \"inmigrantes digitales\" que nacimos en un entorno completamente analógico y hemos emigrado a uno digital. Los \"inmigrantes digitales\" podemos intentar \"hablar en digital\", pero de una manera u otra, no somos nativos, y se nos suele \"notar el acento\"

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                      Noelia
                      Me ha llamado la atención y me ha hecho reflexionar la metáfora de "inmigrantes y nativos digitales", ya que es una buena forma de ver como las generaciones anteriores se intentan adaptar al uso de las nuevas tecnologías y como dice el texto se les "nota el acento" ya que no han nacido en ese entorno y no lo manejan de la misma forma.
                      Posted Apr, 26 2017
                      • Noelia
                        Me ha llamado la atención y me ha hecho reflexionar la metáfora de "inmigrantes y nativos digitales", ya que es una buena forma de ver como las generaciones anteriores se intentan adaptar al uso de las nuevas tecnologías y como dice el texto se les "nota el acento" ya que no han nacido en ese entorno y no lo manejan de la misma forma.
                        Posted Apr, 26 2017
                      • Alba Miguel 4ºC
                        Estos términos vistos en nuestra clase de Tic nos hicieron darnos cuenta de como nosotros hemos nacido ya en el "mundo" de la tecnología,mientras que nuestros padres e incluso abuelos se están adaptando a ello ya que anteriormente no tenían los recursos digitales que tenemos ahora.Es una de las razones por lo que los denominados "inmigrantes digitales" nos piden ayuda a los nativos"
                        Posted May, 01 2017
                      • Nuño del Val 4ºC
                        El empleo de los términos "nativo" e "inmigrante" digital son una gran manera de explicar la situación actual con una metáfora, que personalmente comparto, porque los "inmigrantes" han tenido la necesidad de emigrar a este nuevo entorno completamente distinto al suyo anterior.
                        Los "inmigrantes" deben aprender poco a poco a vivir en esta era digital en la que, por el momento, los "nativos" llevamos algo de ventaja.
                        Por último, remarcar la metáfora "notar el acento", ya que me parece una buena manera para referirse a que pese a que esos "inmigrantes" aprendan muy bien, los "nativos" siempre serán los profesores en este entorno.
                        Posted May, 09 2017

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                      \"nativos digitales\", personas nacidas en un entorno digital, en oposición a los \"inmigrantes digitales\" que nacimos en un entorno completamente analógico y hemos emigrado a uno digital. Los \"inmigrantes digitales\" podemos intentar \"hablar en digital\", pero de una manera u otra, no somos nativos, y se nos suele \"notar el acento\"
                      • Noelia
                        Me ha llamado la atención y me ha hecho reflexionar la metáfora de "inmigrantes y nativos digitales", ya que es una buena forma de ver como las generaciones anteriores se intentan adaptar al uso de las nuevas tecnologías y como dice el texto se les "nota el acento" ya que no han nacido en ese entorno y no lo manejan de la misma forma.
                        Posted Apr, 26 2017
                      • Alba Miguel 4ºC
                        Estos términos vistos en nuestra clase de Tic nos hicieron darnos cuenta de como nosotros hemos nacido ya en el "mundo" de la tecnología,mientras que nuestros padres e incluso abuelos se están adaptando a ello ya que anteriormente no tenían los recursos digitales que tenemos ahora.Es una de las razones por lo que los denominados "inmigrantes digitales" nos piden ayuda a los nativos"
                        Posted May, 01 2017
                      • Nuño del Val 4ºC
                        El empleo de los términos "nativo" e "inmigrante" digital son una gran manera de explicar la situación actual con una metáfora, que personalmente comparto, porque los "inmigrantes" han tenido la necesidad de emigrar a este nuevo entorno completamente distinto al suyo anterior.
                        Los "inmigrantes" deben aprender poco a poco a vivir en esta era digital en la que, por el momento, los "nativos" llevamos algo de ventaja.
                        Por último, remarcar la metáfora "notar el acento", ya que me parece una buena manera para referirse a que pese a que esos "inmigrantes" aprendan muy bien, los "nativos" siempre serán los profesores en este entorno.
                        Posted May, 09 2017

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                        Para la nueva generación, nada funciona así, ni se le parece lo más mínimo. La posesión de información, simplemente, carece de valor. La información está en la red al alcance de cualquiera, y encontrarla carece completamente de valor, es algo que cualquiera, hasta el más tonto, podría hacer

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                          Estoy totalmente de acuerdo ya que ahora la información y la cultura está en manos de cualquiera y no se aprecia su valor como se hacía antes.
                          Posted Apr, 26 2017
                          • Noelia
                            Estoy totalmente de acuerdo ya que ahora la información y la cultura está en manos de cualquiera y no se aprecia su valor como se hacía antes.
                            Posted Apr, 26 2017

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                          Para la nueva generación, nada funciona así, ni se le parece lo más mínimo. La posesión de información, simplemente, carece de valor. La información está en la red al alcance de cualquiera, y encontrarla carece completamente de valor, es algo que cualquiera, hasta el más tonto, podría hacer
                          • Noelia
                            Estoy totalmente de acuerdo ya que ahora la información y la cultura está en manos de cualquiera y no se aprecia su valor como se hacía antes.
                            Posted Apr, 26 2017

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                          Iván Tornadijo
                          A nosotros los "nativos digitales" nos pasa lo mismo con las generaciones anteriores. Nos preguntamos cómo era posible su forma de vida. Ahora comprendo que para conocer a alguien de verdad, primero debes entender el entorno que le rodea.
                          Posted Apr, 27 2017
                          • Iván Tornadijo
                            A nosotros los "nativos digitales" nos pasa lo mismo con las generaciones anteriores. Nos preguntamos cómo era posible su forma de vida. Ahora comprendo que para conocer a alguien de verdad, primero debes entender el entorno que le rodea.
                            Posted Apr, 27 2017

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                          Entender a la nueva generación es una tarea imposible sin entender su entorno, un entorno en el que la red juega un papel fundamental
                          • Iván Tornadijo
                            A nosotros los "nativos digitales" nos pasa lo mismo con las generaciones anteriores. Nos preguntamos cómo era posible su forma de vida. Ahora comprendo que para conocer a alguien de verdad, primero debes entender el entorno que le rodea.
                            Posted Apr, 27 2017

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                            Entender a la nueva generación es una tarea imposible sin entender su entorno, un entorno en el que la red juega un papel fundamental

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                                A día de hoy, como hemos comentado en un capítulo anterior, si mi padre tiene cualquier duda con su ordenador, me llama a mí para que le ayude. Pero si su duda es con su teléfono móvil, directamente me salta, y se dirige a mi hija de quince años, que además, es perfectamente capaz de ayudarle sin lugar a dudas mucho mejor que yo

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                                    A día de hoy, como hemos comentado en un capítulo anterior, si mi padre tiene cualquier duda con su ordenador, me llama a mí para que le ayude. Pero si su duda es con su teléfono móvil, directamente me salta, y se dirige a mi hija de quince años, que además, es perfectamente capaz de ayudarle sin lugar a dudas mucho mejor que yo

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                                      Alba Miguel 4ºC
                                      Esto podemos verlo a diario muchas personas de mi generación,como nuestros padres nos piden ayuda para utilizar el teléfono móvil. También lo podemos comparar con la velocidad en la que nuestros padres tardan en escribir un mensaje,al lado de nosotros.
                                      Un saludo.
                                      Posted May, 01 2017
                                      • Alba Miguel 4ºC
                                        Esto podemos verlo a diario muchas personas de mi generación,como nuestros padres nos piden ayuda para utilizar el teléfono móvil. También lo podemos comparar con la velocidad en la que nuestros padres tardan en escribir un mensaje,al lado de nosotros.
                                        Un saludo.
                                        Posted May, 01 2017
                                      • Tania Gallo 1º BACH B
                                        Supongo que esto sucede a causa de que la nueva generación, en la que me incluyo, tuvo sus inicios cuando se generó el gran "Boom" de la tecnología a principios de este siglo.
                                        Nosotros hemos ido creciendo en conocimientos tecnológicos a medida que hemos ido creciendo en años, ya que la tecnología ha ido evolucionando llevándonos a nosotros con ella.

                                        La mayoría de nosotros hemos tenido la suerte de poder haber ido conociendo poco a poco cada uno de los avances que se han producido teniendo a nuestro alcance (en este caso) muchos de los nuevos productos de telefonía móvil que han ido saliendo al mercado mientras crecíamos.
                                        Hemos evolucionado junto a ellos, y eso ha hecho mucho más facil su integración en nuestro mundo tecnológico, haciendo a su vez, que desde pequeños sepamos los principios del manejo de estos determinados aparatos intligentes que utilizamos a diario.

                                        Con esta reflexión quiero esclarecer que nuestra generación está acostumbrada a tratar continuamente con todo tipo de problemas tecnológicos, por lo tanto tenemos (desde mi punto de vista) más capacidad para usar correcta y completamente las nuevas tecnologías.

                                        Como conclusión y respuesta al tema principal, todo esto podemos suponer que también lo piensan nuestros abuelos, o incluso padres, y por ello acuden a nosotros en busca de ayuda o consejo.

                                        Un gran trabajo, felicitaciones.
                                        Posted May, 02 2017
                                      • Sara Turzo 1ºBACH
                                        Yo creo que esto ocurre en todas nuestras familias ya que todos nosotros nos pasamos el día pegados a nuestro telefono móvil y no podríamos pensar en el hecho de perderlo. Nuestra generación (la z) practicamente ha nacido con las nuevas tecnologías, de la mano, por lo contrario para nuestros padres es algo nuevo a lo que se tienen que adaptar.
                                        Posted May, 09 2017
                                      • Guillermo Sariot
                                        En mi opinion esto no es algo aleatorio, cada dia se niotara mas diferencia entre las generaciones por el simple hewcho de nacer en una sociedad en la que necesitas manejar las nuevas tecnologias para todo, mientras que nuestros mayores no lo han necesitado tanto como nosotros. Las competencias en tics se han convertido en algo tan necesario como los idiomas o un master...
                                        Posted May, 15 2017
                                      • Pilar de la Cerda 4ºESO C
                                        Tienes mucha razón es esto, nuestros padres tienen serios problemas con los smartphones, y no digamos con todas las aplicaciones que tienen. A nosotros nos cuesta bastante menos utilizar los smartphones ya que somos más atrevidos y nos lanzamos a investigar, mientras que a ellos, eso les da miedo ya que se piensan que van a estropear algo o a cargarse alguna aplicación. Nuestros padres nos enseñan muchísimas cosas, pero yo creo que con el tema de los móviles, como tú muy bien has dicho, somos nosotros los que les damos lecciones a ellos.
                                        Un saludo.
                                        Posted May, 17 2017

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                                      A día de hoy, como hemos comentado en un capítulo anterior, si mi padre tiene cualquier duda con su ordenador, me llama a mí para que le ayude. Pero si su duda es con su teléfono móvil, directamente me salta, y se dirige a mi hija de quince años, que además, es perfectamente capaz de ayudarle sin lugar a dudas mucho mejor que yo
                                      • Alba Miguel 4ºC
                                        Esto podemos verlo a diario muchas personas de mi generación,como nuestros padres nos piden ayuda para utilizar el teléfono móvil. También lo podemos comparar con la velocidad en la que nuestros padres tardan en escribir un mensaje,al lado de nosotros.
                                        Un saludo.
                                        Posted May, 01 2017
                                      • Tania Gallo 1º BACH B
                                        Supongo que esto sucede a causa de que la nueva generación, en la que me incluyo, tuvo sus inicios cuando se generó el gran "Boom" de la tecnología a principios de este siglo.
                                        Nosotros hemos ido creciendo en conocimientos tecnológicos a medida que hemos ido creciendo en años, ya que la tecnología ha ido evolucionando llevándonos a nosotros con ella.

                                        La mayoría de nosotros hemos tenido la suerte de poder haber ido conociendo poco a poco cada uno de los avances que se han producido teniendo a nuestro alcance (en este caso) muchos de los nuevos productos de telefonía móvil que han ido saliendo al mercado mientras crecíamos.
                                        Hemos evolucionado junto a ellos, y eso ha hecho mucho más facil su integración en nuestro mundo tecnológico, haciendo a su vez, que desde pequeños sepamos los principios del manejo de estos determinados aparatos intligentes que utilizamos a diario.

                                        Con esta reflexión quiero esclarecer que nuestra generación está acostumbrada a tratar continuamente con todo tipo de problemas tecnológicos, por lo tanto tenemos (desde mi punto de vista) más capacidad para usar correcta y completamente las nuevas tecnologías.

                                        Como conclusión y respuesta al tema principal, todo esto podemos suponer que también lo piensan nuestros abuelos, o incluso padres, y por ello acuden a nosotros en busca de ayuda o consejo.

                                        Un gran trabajo, felicitaciones.
                                        Posted May, 02 2017
                                      • Sara Turzo 1ºBACH
                                        Yo creo que esto ocurre en todas nuestras familias ya que todos nosotros nos pasamos el día pegados a nuestro telefono móvil y no podríamos pensar en el hecho de perderlo. Nuestra generación (la z) practicamente ha nacido con las nuevas tecnologías, de la mano, por lo contrario para nuestros padres es algo nuevo a lo que se tienen que adaptar.
                                        Posted May, 09 2017
                                      • Guillermo Sariot
                                        En mi opinion esto no es algo aleatorio, cada dia se niotara mas diferencia entre las generaciones por el simple hewcho de nacer en una sociedad en la que necesitas manejar las nuevas tecnologias para todo, mientras que nuestros mayores no lo han necesitado tanto como nosotros. Las competencias en tics se han convertido en algo tan necesario como los idiomas o un master...
                                        Posted May, 15 2017
                                      • Pilar de la Cerda 4ºESO C
                                        Tienes mucha razón es esto, nuestros padres tienen serios problemas con los smartphones, y no digamos con todas las aplicaciones que tienen. A nosotros nos cuesta bastante menos utilizar los smartphones ya que somos más atrevidos y nos lanzamos a investigar, mientras que a ellos, eso les da miedo ya que se piensan que van a estropear algo o a cargarse alguna aplicación. Nuestros padres nos enseñan muchísimas cosas, pero yo creo que con el tema de los móviles, como tú muy bien has dicho, somos nosotros los que les damos lecciones a ellos.
                                        Un saludo.
                                        Posted May, 17 2017

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                                        A día de hoy, como hemos comentado en un capítulo anterior, si mi padre tiene cualquier duda con su ordenador, me llama a mí para que le ayude. Pero si su duda es con su teléfono móvil, directamente me salta, y se dirige a mi hija de quince años, que además, es perfectamente capaz de ayudarle sin lugar a dudas mucho mejor que yo

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                                            salvo excepciones, la transmisión de conocimientos que se lleva a cabo en la mayoría de los colegios sigue una aproximación unidireccional: un profesor transmite una serie de conocimientos a los alumnos mediante el recurso a libros de texto o a apuntes y explicaciones en la pizarra

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                                              Alba Miguel 4ºC
                                              Ahora cada vez más con la instalación de pantallas y proyectores en las clases los profesores nos enseñan también a base de presentaciones, vídeos, es una forma de enseñar más entretenida para los alumnos
                                              Posted May, 01 2017
                                              • Alba Miguel 4ºC
                                                Ahora cada vez más con la instalación de pantallas y proyectores en las clases los profesores nos enseñan también a base de presentaciones, vídeos, es una forma de enseñar más entretenida para los alumnos
                                                Posted May, 01 2017

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                                              salvo excepciones, la transmisión de conocimientos que se lleva a cabo en la mayoría de los colegios sigue una aproximación unidireccional: un profesor transmite una serie de conocimientos a los alumnos mediante el recurso a libros de texto o a apuntes y explicaciones en la pizarra
                                              • Alba Miguel 4ºC
                                                Ahora cada vez más con la instalación de pantallas y proyectores en las clases los profesores nos enseñan también a base de presentaciones, vídeos, es una forma de enseñar más entretenida para los alumnos
                                                Posted May, 01 2017

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                                                ¿Qué factores determinan el manejo que de la tecnología hacen las nuevas generaciones? ¿Y qué tipo de actitudes debemos mostrar ante ello?

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                                                  Tania Garcia
                                                  Yo pienso, que la tecnología es una rama que cada día se va actualizando más y más, y de esta manera van surgiendo más programas,en concreto un estilo de vida.
                                                  Para los jóvenes es bueno que las tecnologías se actualicen y no se queden atrás ya que es importante a día de hoy. Los Jóvenes abusan de la tecnología, de el Internet porque tienen ventajas: Buscas trabajo, información de buen uso, te puedes comunicar con tus amigos, familiares etc.. pero también sus desventajas y una de ellas es que por utilizar tanto internet de mala manera, se ha llegado a abusar de ello.
                                                  Por eso mismo los padres o la gente mayor ven un defecto en él, ya que por el abusamiento de internet, hay pornografia, gente secuestrada..
                                                  Yo opino que al no haber controles en Internet, los padres deberían ponerse al día en este tema para poder hacer un seguimiento de el uso de las nuevas tecnologias:redes etc por parte de sus hijos, respetando su intimidad pero poniendo unos controles parentales.
                                                  Posted May, 01 2017
                                                  • Tania Garcia
                                                    Yo pienso, que la tecnología es una rama que cada día se va actualizando más y más, y de esta manera van surgiendo más programas,en concreto un estilo de vida.
                                                    Para los jóvenes es bueno que las tecnologías se actualicen y no se queden atrás ya que es importante a día de hoy. Los Jóvenes abusan de la tecnología, de el Internet porque tienen ventajas: Buscas trabajo, información de buen uso, te puedes comunicar con tus amigos, familiares etc.. pero también sus desventajas y una de ellas es que por utilizar tanto internet de mala manera, se ha llegado a abusar de ello.
                                                    Por eso mismo los padres o la gente mayor ven un defecto en él, ya que por el abusamiento de internet, hay pornografia, gente secuestrada..
                                                    Yo opino que al no haber controles en Internet, los padres deberían ponerse al día en este tema para poder hacer un seguimiento de el uso de las nuevas tecnologias:redes etc por parte de sus hijos, respetando su intimidad pero poniendo unos controles parentales.
                                                    Posted May, 01 2017

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                                                  ¿Qué factores determinan el manejo que de la tecnología hacen las nuevas generaciones? ¿Y qué tipo de actitudes debemos mostrar ante ello?
                                                  • Tania Garcia
                                                    Yo pienso, que la tecnología es una rama que cada día se va actualizando más y más, y de esta manera van surgiendo más programas,en concreto un estilo de vida.
                                                    Para los jóvenes es bueno que las tecnologías se actualicen y no se queden atrás ya que es importante a día de hoy. Los Jóvenes abusan de la tecnología, de el Internet porque tienen ventajas: Buscas trabajo, información de buen uso, te puedes comunicar con tus amigos, familiares etc.. pero también sus desventajas y una de ellas es que por utilizar tanto internet de mala manera, se ha llegado a abusar de ello.
                                                    Por eso mismo los padres o la gente mayor ven un defecto en él, ya que por el abusamiento de internet, hay pornografia, gente secuestrada..
                                                    Yo opino que al no haber controles en Internet, los padres deberían ponerse al día en este tema para poder hacer un seguimiento de el uso de las nuevas tecnologias:redes etc por parte de sus hijos, respetando su intimidad pero poniendo unos controles parentales.
                                                    Posted May, 01 2017

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                                                  Tania García-Grupo: 4 de la eso C
                                                  El manejo de las tecnologías, desde mi punto de vista se va actualizando cada día mas y mas y en un futuro todo se basara a través de el Internet.
                                                  Como todo, tienen sus ventajas y también sus desventajas el Internet también lo tiene:Para la juventud, todo son ventajas ya que desde Internet: Podemos buscar trabajo, comunicarnos con la gente de otros países o bien de nuestros amigos,ademas podemos buscar información que nos facilite nuestra vida, y esto es muy poco de lo que podemos llegar a hacer con Internet.
                                                  Los padres o personas mayores, no lo ven como ventajas sino como desventajas, ya que a medida que han ido creciendo los programas,el mundo de el Internet, cada vez han ido surgiendo mas abusamientos por parte de los jóvenes, y malos usos de ellos, como por ejemplo: La pornografía, identificaciones mal usadas y por ello secuestros etc..
                                                  Por ello yo creo que se debería dar a los padres unos cursillos de un buen uso de Internet para aquellas personas que abusen de ello; Para que los padres puedan estar al margen de ello, pero claro todo con una privacidad y una"libertad" también para los jóvenes dentro de las medidas parentales.
                                                  Posted May, 02 2017
                                                  • Tania García-Grupo: 4 de la eso C
                                                    El manejo de las tecnologías, desde mi punto de vista se va actualizando cada día mas y mas y en un futuro todo se basara a través de el Internet.
                                                    Como todo, tienen sus ventajas y también sus desventajas el Internet también lo tiene:Para la juventud, todo son ventajas ya que desde Internet: Podemos buscar trabajo, comunicarnos con la gente de otros países o bien de nuestros amigos,ademas podemos buscar información que nos facilite nuestra vida, y esto es muy poco de lo que podemos llegar a hacer con Internet.
                                                    Los padres o personas mayores, no lo ven como ventajas sino como desventajas, ya que a medida que han ido creciendo los programas,el mundo de el Internet, cada vez han ido surgiendo mas abusamientos por parte de los jóvenes, y malos usos de ellos, como por ejemplo: La pornografía, identificaciones mal usadas y por ello secuestros etc..
                                                    Por ello yo creo que se debería dar a los padres unos cursillos de un buen uso de Internet para aquellas personas que abusen de ello; Para que los padres puedan estar al margen de ello, pero claro todo con una privacidad y una"libertad" también para los jóvenes dentro de las medidas parentales.
                                                    Posted May, 02 2017

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                                                  ¿Qué factores determinan el manejo que de la tecnología hacen las nuevas generaciones? ¿Y qué tipo de actitudes debemos mostrar ante ello?
                                                  • Tania García-Grupo: 4 de la eso C
                                                    El manejo de las tecnologías, desde mi punto de vista se va actualizando cada día mas y mas y en un futuro todo se basara a través de el Internet.
                                                    Como todo, tienen sus ventajas y también sus desventajas el Internet también lo tiene:Para la juventud, todo son ventajas ya que desde Internet: Podemos buscar trabajo, comunicarnos con la gente de otros países o bien de nuestros amigos,ademas podemos buscar información que nos facilite nuestra vida, y esto es muy poco de lo que podemos llegar a hacer con Internet.
                                                    Los padres o personas mayores, no lo ven como ventajas sino como desventajas, ya que a medida que han ido creciendo los programas,el mundo de el Internet, cada vez han ido surgiendo mas abusamientos por parte de los jóvenes, y malos usos de ellos, como por ejemplo: La pornografía, identificaciones mal usadas y por ello secuestros etc..
                                                    Por ello yo creo que se debería dar a los padres unos cursillos de un buen uso de Internet para aquellas personas que abusen de ello; Para que los padres puedan estar al margen de ello, pero claro todo con una privacidad y una"libertad" también para los jóvenes dentro de las medidas parentales.
                                                    Posted May, 02 2017

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                                                    ¿Qué factores determinan el manejo que de la tecnología hacen las nuevas generaciones? ¿Y qué tipo de actitudes debemos mostrar ante ello?

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                                                        la tecnología lleva tiempo provocando una reversión en el flujo del conocimiento: desde el horrible trauma que muchos sufrieron al ser incapaces de programar un simple vídeo doméstico que su hijo manejaba casi con los ojos cerrados, muchos empezaron a darse cuenta de que la gama de habilidades con las que contaban los niños eran, en realidad, bastante diferentes a las que poseían ellos. Los teléfonos móviles han traído a muchos padres la última gran revelación: de repente, personas que creían saber utilizar sus terminales móviles perfectamente pasaban a sentirse como si tuvieran \"los dedos mucho más gordos\" que sus hijos

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                                                            la tecnología lleva tiempo provocando una reversión en el flujo del conocimiento: desde el horrible trauma que muchos sufrieron al ser incapaces de programar un simple vídeo doméstico que su hijo manejaba casi con los ojos cerrados, muchos empezaron a darse cuenta de que la gama de habilidades con las que contaban los niños eran, en realidad, bastante diferentes a las que poseían ellos. Los teléfonos móviles han traído a muchos padres la última gran revelación: de repente, personas que creían saber utilizar sus terminales móviles perfectamente pasaban a sentirse como si tuvieran \"los dedos mucho más gordos\" que sus hijos

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                                                              Estela Pérez 4ºC
                                                              En clase hemos estado estudiando las distintas generaciones digitales. Pienso que este es un buen ejemplo para mostrar las diferencias entre ellas, ya que a la generación x, la de nuestros padres, les cuesta más comprender o "introducirse" en el mundillo de la tecnología porque han nacido sin ella, en cambio la generación z, nosotros, la tenemos muy asumida y dominada porque cuando nacimos ya existía y forma parte de nuestro día a día.
                                                              Posted May, 02 2017
                                                              • Estela Pérez 4ºC
                                                                En clase hemos estado estudiando las distintas generaciones digitales. Pienso que este es un buen ejemplo para mostrar las diferencias entre ellas, ya que a la generación x, la de nuestros padres, les cuesta más comprender o "introducirse" en el mundillo de la tecnología porque han nacido sin ella, en cambio la generación z, nosotros, la tenemos muy asumida y dominada porque cuando nacimos ya existía y forma parte de nuestro día a día.
                                                                Posted May, 02 2017

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                                                              la tecnología lleva tiempo provocando una reversión en el flujo del conocimiento: desde el horrible trauma que muchos sufrieron al ser incapaces de programar un simple vídeo doméstico que su hijo manejaba casi con los ojos cerrados, muchos empezaron a darse cuenta de que la gama de habilidades con las que contaban los niños eran, en realidad, bastante diferentes a las que poseían ellos. Los teléfonos móviles han traído a muchos padres la última gran revelación: de repente, personas que creían saber utilizar sus terminales móviles perfectamente pasaban a sentirse como si tuvieran \"los dedos mucho más gordos\" que sus hijos
                                                              • Estela Pérez 4ºC
                                                                En clase hemos estado estudiando las distintas generaciones digitales. Pienso que este es un buen ejemplo para mostrar las diferencias entre ellas, ya que a la generación x, la de nuestros padres, les cuesta más comprender o "introducirse" en el mundillo de la tecnología porque han nacido sin ella, en cambio la generación z, nosotros, la tenemos muy asumida y dominada porque cuando nacimos ya existía y forma parte de nuestro día a día.
                                                                Posted May, 02 2017

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                                                                la tecnología lleva tiempo provocando una reversión en el flujo del conocimiento: desde el horrible trauma que muchos sufrieron al ser incapaces de programar un simple vídeo doméstico que su hijo manejaba casi con los ojos cerrados, muchos empezaron a darse cuenta de que la gama de habilidades con las que contaban los niños eran, en realidad, bastante diferentes a las que poseían ellos. Los teléfonos móviles han traído a muchos padres la última gran revelación: de repente, personas que creían saber utilizar sus terminales móviles perfectamente pasaban a sentirse como si tuvieran \"los dedos mucho más gordos\" que sus hijos

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                                                                  Tania García CURSO: 4 de la E.S.O, grupo:C
                                                                  Pues yo opino, que todos los padres deberían tener ese aceptación, como os comentaba en el anterior comentario.
                                                                  A los padres para que no les pareciese el Internet como un 'enemigo' de sus hijos por un mal uso, deberían recibir clases para informarse de Internet, y así poder tener una vigilancia, en su cierto limite para que el hijo también tenga su espacio, ya que ellos no tuvieron la suerte de haber conocido Internet tan pronto, y lo ven como una novedad peligrosa por como ya he dicho antes: 'mal uso' y así poco a poco acostumbrandose ya que Internet va a seguir presente en nuestras vidas.
                                                                  Posted May, 02 2017
                                                                  • Tania García CURSO: 4 de la E.S.O, grupo:C
                                                                    Pues yo opino, que todos los padres deberían tener ese aceptación, como os comentaba en el anterior comentario.
                                                                    A los padres para que no les pareciese el Internet como un 'enemigo' de sus hijos por un mal uso, deberían recibir clases para informarse de Internet, y así poder tener una vigilancia, en su cierto limite para que el hijo también tenga su espacio, ya que ellos no tuvieron la suerte de haber conocido Internet tan pronto, y lo ven como una novedad peligrosa por como ya he dicho antes: 'mal uso' y así poco a poco acostumbrandose ya que Internet va a seguir presente en nuestras vidas.
                                                                    Posted May, 02 2017

                                                                  Post a Response

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                                                                  • Tania García CURSO: 4 de la E.S.O, grupo:C
                                                                    Pues yo opino, que todos los padres deberían tener ese aceptación, como os comentaba en el anterior comentario.
                                                                    A los padres para que no les pareciese el Internet como un 'enemigo' de sus hijos por un mal uso, deberían recibir clases para informarse de Internet, y así poder tener una vigilancia, en su cierto limite para que el hijo también tenga su espacio, ya que ellos no tuvieron la suerte de haber conocido Internet tan pronto, y lo ven como una novedad peligrosa por como ya he dicho antes: 'mal uso' y así poco a poco acostumbrandose ya que Internet va a seguir presente en nuestras vidas.
                                                                    Posted May, 02 2017

                                                                  Post a Response

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                                                                      Post a Response

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                                                                      Hola, soy una alumna de Camino.
                                                                      Respecto a esta primera introducción, siento que en verdad, estropea en gran medida la infancia de estos niños de los que usted habla, los cuales saben manejar casi mejor la tecnología que nosotros ( y esta mal que yo lo diga pues soy una adolescente a la que le queda mucho camino en la vida por descubrir). Francamente, los niños de hoy en día, no saben a penas lo que es ir al parque y jugar con otros niños, al escondite, la comba, bote bote...* (y ya es decir puesto que en mi infancia la tecnología estaba bastante más avanzada). No solo el hecho de que esten sumergidos en la tecnología, me preocupa. Más me preocupa, saber que quizá casi a ciencia cierta, estos niños, no sepan relacionarse con personas puesto que sus amigos son la tecnología, y ojo, no digo que todo sea malo, pero si creo que se pierden una gran parte de la infancia sumergidos en tablets, tfnos móviles y demás artilugios tecnológicos.
                                                                      * y aquí hago hincapié en todas las historias que me han contado mis padres sobre su niñez. Aunque no se conociesen de nada, todas las personas del barrio salían y jugaban, sin ningún tipo de prejuicos que tal vez, puedan crearse.
                                                                      Posted May, 07 2017
                                                                      • Erika Angulo Gracia 4ºB
                                                                        Hola, soy una alumna de Camino.
                                                                        Respecto a esta primera introducción, siento que en verdad, estropea en gran medida la infancia de estos niños de los que usted habla, los cuales saben manejar casi mejor la tecnología que nosotros ( y esta mal que yo lo diga pues soy una adolescente a la que le queda mucho camino en la vida por descubrir). Francamente, los niños de hoy en día, no saben a penas lo que es ir al parque y jugar con otros niños, al escondite, la comba, bote bote...* (y ya es decir puesto que en mi infancia la tecnología estaba bastante más avanzada). No solo el hecho de que esten sumergidos en la tecnología, me preocupa. Más me preocupa, saber que quizá casi a ciencia cierta, estos niños, no sepan relacionarse con personas puesto que sus amigos son la tecnología, y ojo, no digo que todo sea malo, pero si creo que se pierden una gran parte de la infancia sumergidos en tablets, tfnos móviles y demás artilugios tecnológicos.
                                                                        * y aquí hago hincapié en todas las historias que me han contado mis padres sobre su niñez. Aunque no se conociesen de nada, todas las personas del barrio salían y jugaban, sin ningún tipo de prejuicos que tal vez, puedan crearse.
                                                                        Posted May, 07 2017

                                                                      Post a Response

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                                                                      • Erika Angulo Gracia 4ºB
                                                                        Hola, soy una alumna de Camino.
                                                                        Respecto a esta primera introducción, siento que en verdad, estropea en gran medida la infancia de estos niños de los que usted habla, los cuales saben manejar casi mejor la tecnología que nosotros ( y esta mal que yo lo diga pues soy una adolescente a la que le queda mucho camino en la vida por descubrir). Francamente, los niños de hoy en día, no saben a penas lo que es ir al parque y jugar con otros niños, al escondite, la comba, bote bote...* (y ya es decir puesto que en mi infancia la tecnología estaba bastante más avanzada). No solo el hecho de que esten sumergidos en la tecnología, me preocupa. Más me preocupa, saber que quizá casi a ciencia cierta, estos niños, no sepan relacionarse con personas puesto que sus amigos son la tecnología, y ojo, no digo que todo sea malo, pero si creo que se pierden una gran parte de la infancia sumergidos en tablets, tfnos móviles y demás artilugios tecnológicos.
                                                                        * y aquí hago hincapié en todas las historias que me han contado mis padres sobre su niñez. Aunque no se conociesen de nada, todas las personas del barrio salían y jugaban, sin ningún tipo de prejuicos que tal vez, puedan crearse.
                                                                        Posted May, 07 2017

                                                                      Post a Response

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                                                                          Post a Response

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                                                                          Estoy totalmente de acuerdo por supuesto que ningún programa informático puede sustituir la autoridad de los padres ni mucho menos educar a un niño. Todos los padres que utilicen este método estarán "malcriando a sus hijos "
                                                                          Posted May, 08 2017
                                                                          • Mario Crespo
                                                                            Estoy totalmente de acuerdo por supuesto que ningún programa informático puede sustituir la autoridad de los padres ni mucho menos educar a un niño. Todos los padres que utilicen este método estarán "malcriando a sus hijos "
                                                                            Posted May, 08 2017

                                                                          Post a Response

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                                                                          • Mario Crespo
                                                                            Estoy totalmente de acuerdo por supuesto que ningún programa informático puede sustituir la autoridad de los padres ni mucho menos educar a un niño. Todos los padres que utilicen este método estarán "malcriando a sus hijos "
                                                                            Posted May, 08 2017

                                                                          Post a Response

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                                                                              Post a Response

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                                                                                  Post a Response

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                                                                                      Post a Response

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                                                                                      Estoy de acuerdo con esta parte del texto ya que estos niños han nacido en la era de las nuevas tecnología ya que la mayoría de cosas que los rodean están relacionadas con la informática. En cambio para la mayoría de los padres estos avances les resultan prácticamente nuevos y muy difíciles de manejar.
                                                                                      Posted May, 08 2017
                                                                                      • Rodrigo Alcalde Barriocanal
                                                                                        Estoy de acuerdo con esta parte del texto ya que estos niños han nacido en la era de las nuevas tecnología ya que la mayoría de cosas que los rodean están relacionadas con la informática. En cambio para la mayoría de los padres estos avances les resultan prácticamente nuevos y muy difíciles de manejar.
                                                                                        Posted May, 08 2017

                                                                                      Post a Response

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                                                                                      • Rodrigo Alcalde Barriocanal
                                                                                        Estoy de acuerdo con esta parte del texto ya que estos niños han nacido en la era de las nuevas tecnología ya que la mayoría de cosas que los rodean están relacionadas con la informática. En cambio para la mayoría de los padres estos avances les resultan prácticamente nuevos y muy difíciles de manejar.
                                                                                        Posted May, 08 2017

                                                                                      Post a Response

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                                                                                          Post a Response

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                                                                                          Para mí esta puede ser una de las desventajas que tiene Internet. Ahora todo lo solucionamos tecleando, y de aquí a poco tiempo se habrá perdido toda la cultura general que tenían, por ejemplo, nuestros abuelos. Y no digamos ya la ortografía. Con tanta abreviatura como usamos pocos a poco transformaremos el lenguaje. y actualmente, los adolescentes escriben con muchas faltas debido al lenguaje tecnológico que usan, que es el que predomina en su vida diaria.
                                                                                          Posted May, 08 2017
                                                                                          • María García
                                                                                            Para mí esta puede ser una de las desventajas que tiene Internet. Ahora todo lo solucionamos tecleando, y de aquí a poco tiempo se habrá perdido toda la cultura general que tenían, por ejemplo, nuestros abuelos. Y no digamos ya la ortografía. Con tanta abreviatura como usamos pocos a poco transformaremos el lenguaje. y actualmente, los adolescentes escriben con muchas faltas debido al lenguaje tecnológico que usan, que es el que predomina en su vida diaria.
                                                                                            Posted May, 08 2017

                                                                                          Post a Response

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                                                                                          • María García
                                                                                            Para mí esta puede ser una de las desventajas que tiene Internet. Ahora todo lo solucionamos tecleando, y de aquí a poco tiempo se habrá perdido toda la cultura general que tenían, por ejemplo, nuestros abuelos. Y no digamos ya la ortografía. Con tanta abreviatura como usamos pocos a poco transformaremos el lenguaje. y actualmente, los adolescentes escriben con muchas faltas debido al lenguaje tecnológico que usan, que es el que predomina en su vida diaria.
                                                                                            Posted May, 08 2017

                                                                                          Post a Response

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                                                                                              Post a Response

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                                                                                                  Post a Response

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                                                                                                  Estoy totalmente de acuerdo. Quizás en otras generaciones buscar información y reproducirla era más efectivo ya que el trabajo de investigación era más costoso.
                                                                                                  En la actualidad, al tener la información tan a nuestro alcance se combierte en un trabajo que solo consiste en copiar y pegar. Creo que si esto se tuviera más en cuenta, se podrían plantear actividades mucho más atractivas y efectivas.
                                                                                                  Posted May, 09 2017
                                                                                                  • María Luisa González 4ºC
                                                                                                    Estoy totalmente de acuerdo. Quizás en otras generaciones buscar información y reproducirla era más efectivo ya que el trabajo de investigación era más costoso.
                                                                                                    En la actualidad, al tener la información tan a nuestro alcance se combierte en un trabajo que solo consiste en copiar y pegar. Creo que si esto se tuviera más en cuenta, se podrían plantear actividades mucho más atractivas y efectivas.
                                                                                                    Posted May, 09 2017

                                                                                                  Post a Response

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                                                                                                  • María Luisa González 4ºC
                                                                                                    Estoy totalmente de acuerdo. Quizás en otras generaciones buscar información y reproducirla era más efectivo ya que el trabajo de investigación era más costoso.
                                                                                                    En la actualidad, al tener la información tan a nuestro alcance se combierte en un trabajo que solo consiste en copiar y pegar. Creo que si esto se tuviera más en cuenta, se podrían plantear actividades mucho más atractivas y efectivas.
                                                                                                    Posted May, 09 2017

                                                                                                  Post a Response

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                                                                                                  Estoy totalmente de acuerdo. Quizás en otras generaciones buscar información y reproducirla era más efectivo ya que el trabajo de investigación era más costoso.
                                                                                                  En la actualidad, al tener la información tan a nuestro alcance se combierte en un trabajo que solo consiste en copiar y pegar. Creo que si esto se tuviera más en cuenta, se podrían plantear actividades mucho más atractivas y efectivas.
                                                                                                  Posted May, 09 2017
                                                                                                  • María Luisa González 4ºC
                                                                                                    Estoy totalmente de acuerdo. Quizás en otras generaciones buscar información y reproducirla era más efectivo ya que el trabajo de investigación era más costoso.
                                                                                                    En la actualidad, al tener la información tan a nuestro alcance se combierte en un trabajo que solo consiste en copiar y pegar. Creo que si esto se tuviera más en cuenta, se podrían plantear actividades mucho más atractivas y efectivas.
                                                                                                    Posted May, 09 2017

                                                                                                  Post a Response

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                                                                                                  • María Luisa González 4ºC
                                                                                                    Estoy totalmente de acuerdo. Quizás en otras generaciones buscar información y reproducirla era más efectivo ya que el trabajo de investigación era más costoso.
                                                                                                    En la actualidad, al tener la información tan a nuestro alcance se combierte en un trabajo que solo consiste en copiar y pegar. Creo que si esto se tuviera más en cuenta, se podrían plantear actividades mucho más atractivas y efectivas.
                                                                                                    Posted May, 09 2017

                                                                                                  Post a Response

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                                                                                                      Post a Response

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                                                                                                      Sin duda es una gran reflexión, porque lo que se aprende de pequeño, difícilmente se olvida, como por ejemplo montar en bicicleta, y en generaciones no tan lejanas, a parte de saber pedalear será adherida la habilidad de manipular tanto ordenadores, móviles, o algún artilugio futuro.
                                                                                                      De hecho, es ya muy común ver a niños manejando cualquier aparato electrónico con mayor soltura que sus padres. Esto a parte de ser fascinante es bastante ambiguo, porque a alguien le puede parecer que ese niño no debería estar así, sino jugando con sus juguetes, pero por otra parte alguien puede decir que los juguetes están obsoletos, por decirlo de alguna manera.
                                                                                                      En resumen, esto de la tecnología en los niños es un buen debate actual, lo que yo pienso es que la mejor manera de aprender algo básico de buena manera es en la niñez.
                                                                                                      Posted May, 09 2017
                                                                                                      • Nuño del Val 4ºC
                                                                                                        Sin duda es una gran reflexión, porque lo que se aprende de pequeño, difícilmente se olvida, como por ejemplo montar en bicicleta, y en generaciones no tan lejanas, a parte de saber pedalear será adherida la habilidad de manipular tanto ordenadores, móviles, o algún artilugio futuro.
                                                                                                        De hecho, es ya muy común ver a niños manejando cualquier aparato electrónico con mayor soltura que sus padres. Esto a parte de ser fascinante es bastante ambiguo, porque a alguien le puede parecer que ese niño no debería estar así, sino jugando con sus juguetes, pero por otra parte alguien puede decir que los juguetes están obsoletos, por decirlo de alguna manera.
                                                                                                        En resumen, esto de la tecnología en los niños es un buen debate actual, lo que yo pienso es que la mejor manera de aprender algo básico de buena manera es en la niñez.
                                                                                                        Posted May, 09 2017

                                                                                                      Post a Response

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                                                                                                      • Nuño del Val 4ºC
                                                                                                        Sin duda es una gran reflexión, porque lo que se aprende de pequeño, difícilmente se olvida, como por ejemplo montar en bicicleta, y en generaciones no tan lejanas, a parte de saber pedalear será adherida la habilidad de manipular tanto ordenadores, móviles, o algún artilugio futuro.
                                                                                                        De hecho, es ya muy común ver a niños manejando cualquier aparato electrónico con mayor soltura que sus padres. Esto a parte de ser fascinante es bastante ambiguo, porque a alguien le puede parecer que ese niño no debería estar así, sino jugando con sus juguetes, pero por otra parte alguien puede decir que los juguetes están obsoletos, por decirlo de alguna manera.
                                                                                                        En resumen, esto de la tecnología en los niños es un buen debate actual, lo que yo pienso es que la mejor manera de aprender algo básico de buena manera es en la niñez.
                                                                                                        Posted May, 09 2017

                                                                                                      Post a Response

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                                                                                                          Post a Response

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                                                                                                                  Post a Response

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                                                                                                                      Post a Response

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                                                                                                                      Bien es cierto que muchos padres utilizan las tecnologías como vía de escape y, al más mínimo llanto de sus hijos, recurren al móvil para distraerlos ( podríamos considerarlo el chupete del siglo XXI) Por otro lado, hay quienes por nada del mundo dejan a sus hijos acercase a Internet, por los "numerosos peligros que puede encerrar" Pues no deberíamos ser tan extremistas; ni una cosa ni la otra. En esta vida"no hay venenos, hay dosis", lo que quiere decir que un uso MODERADO y RESPONSABLE de las TICs no tiene por qué ser nocivo para los niños; es más, les aportará una infinidad de cosas positivas. El contacto con las tecnologías desde muy pequeños para los niños es fundamental, ya que es algo que va a estar presente en su mundo ( cada vez más) al igual que lo están los juguetes con los que juegan. Los conocimientos que adquirimos, cuanto más temprano menos cuestan y más se fijan en nuestro cerebro. Por lo tanto, si los niños de hoy en día tienen la oportunidad de aprender el manejo de las TICs desde que nacen, ¿por qué impedírselo? Eso sí, todo en su justa medida, lo que no podemos permitir es que se pasen las 24 horas del día pegados a una pantalla. Entonces lo que estaríamos haciendo no sería ayudarlos a conocer el mundo en el que van a vivir; sino, convertirlos en adictos a la tecnología y "vendarles los ojos" ante el mundo real.
                                                                                                                      Posted May, 11 2017
                                                                                                                      • Natalia López
                                                                                                                        Bien es cierto que muchos padres utilizan las tecnologías como vía de escape y, al más mínimo llanto de sus hijos, recurren al móvil para distraerlos ( podríamos considerarlo el chupete del siglo XXI) Por otro lado, hay quienes por nada del mundo dejan a sus hijos acercase a Internet, por los "numerosos peligros que puede encerrar" Pues no deberíamos ser tan extremistas; ni una cosa ni la otra. En esta vida"no hay venenos, hay dosis", lo que quiere decir que un uso MODERADO y RESPONSABLE de las TICs no tiene por qué ser nocivo para los niños; es más, les aportará una infinidad de cosas positivas. El contacto con las tecnologías desde muy pequeños para los niños es fundamental, ya que es algo que va a estar presente en su mundo ( cada vez más) al igual que lo están los juguetes con los que juegan. Los conocimientos que adquirimos, cuanto más temprano menos cuestan y más se fijan en nuestro cerebro. Por lo tanto, si los niños de hoy en día tienen la oportunidad de aprender el manejo de las TICs desde que nacen, ¿por qué impedírselo? Eso sí, todo en su justa medida, lo que no podemos permitir es que se pasen las 24 horas del día pegados a una pantalla. Entonces lo que estaríamos haciendo no sería ayudarlos a conocer el mundo en el que van a vivir; sino, convertirlos en adictos a la tecnología y "vendarles los ojos" ante el mundo real.
                                                                                                                        Posted May, 11 2017

                                                                                                                      Post a Response

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                                                                                                                      • Natalia López
                                                                                                                        Bien es cierto que muchos padres utilizan las tecnologías como vía de escape y, al más mínimo llanto de sus hijos, recurren al móvil para distraerlos ( podríamos considerarlo el chupete del siglo XXI) Por otro lado, hay quienes por nada del mundo dejan a sus hijos acercase a Internet, por los "numerosos peligros que puede encerrar" Pues no deberíamos ser tan extremistas; ni una cosa ni la otra. En esta vida"no hay venenos, hay dosis", lo que quiere decir que un uso MODERADO y RESPONSABLE de las TICs no tiene por qué ser nocivo para los niños; es más, les aportará una infinidad de cosas positivas. El contacto con las tecnologías desde muy pequeños para los niños es fundamental, ya que es algo que va a estar presente en su mundo ( cada vez más) al igual que lo están los juguetes con los que juegan. Los conocimientos que adquirimos, cuanto más temprano menos cuestan y más se fijan en nuestro cerebro. Por lo tanto, si los niños de hoy en día tienen la oportunidad de aprender el manejo de las TICs desde que nacen, ¿por qué impedírselo? Eso sí, todo en su justa medida, lo que no podemos permitir es que se pasen las 24 horas del día pegados a una pantalla. Entonces lo que estaríamos haciendo no sería ayudarlos a conocer el mundo en el que van a vivir; sino, convertirlos en adictos a la tecnología y "vendarles los ojos" ante el mundo real.
                                                                                                                        Posted May, 11 2017

                                                                                                                      Post a Response

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                                                                                                                          Post a Response

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                                                                                                                          Creo que esta es una reflexión cuanto menos singular, y que no le falta razón. Ya que en Internet se puede encontrar cualquier tipo de información y muchas veces puede llegar a ser un problema saber si esta información es verídica o no. Cuanto antes se les enseñe a los niños a trabajar con la información de la red más independientes serán en un futuro a la hora de buscarla.
                                                                                                                          Aunque también creo que esta no es una opinión muy extendida, puesto que los padres suelen tener miedo de los peligros que supone Internet y no se dan cuenta de las ventajas que tiene.
                                                                                                                          Posted May, 14 2017
                                                                                                                          • María Luisa González 4ºC
                                                                                                                            Creo que esta es una reflexión cuanto menos singular, y que no le falta razón. Ya que en Internet se puede encontrar cualquier tipo de información y muchas veces puede llegar a ser un problema saber si esta información es verídica o no. Cuanto antes se les enseñe a los niños a trabajar con la información de la red más independientes serán en un futuro a la hora de buscarla.
                                                                                                                            Aunque también creo que esta no es una opinión muy extendida, puesto que los padres suelen tener miedo de los peligros que supone Internet y no se dan cuenta de las ventajas que tiene.
                                                                                                                            Posted May, 14 2017
                                                                                                                          • Alejandro Leirado
                                                                                                                            Me parece un punto de vista singular, pero acertado. Al ser niños están desprotegidos en la red ante numerosos peligros; aunque para poder llevar a cabo un aprendizaje adecuado se debe ir a la práctica de ello sin restricciones, que les será útil en el futuro ya que es más fácil partir de una base ya fundamentada.
                                                                                                                            Posted May, 14 2017

                                                                                                                          Post a Response

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                                                                                                                          • María Luisa González 4ºC
                                                                                                                            Creo que esta es una reflexión cuanto menos singular, y que no le falta razón. Ya que en Internet se puede encontrar cualquier tipo de información y muchas veces puede llegar a ser un problema saber si esta información es verídica o no. Cuanto antes se les enseñe a los niños a trabajar con la información de la red más independientes serán en un futuro a la hora de buscarla.
                                                                                                                            Aunque también creo que esta no es una opinión muy extendida, puesto que los padres suelen tener miedo de los peligros que supone Internet y no se dan cuenta de las ventajas que tiene.
                                                                                                                            Posted May, 14 2017
                                                                                                                          • Alejandro Leirado
                                                                                                                            Me parece un punto de vista singular, pero acertado. Al ser niños están desprotegidos en la red ante numerosos peligros; aunque para poder llevar a cabo un aprendizaje adecuado se debe ir a la práctica de ello sin restricciones, que les será útil en el futuro ya que es más fácil partir de una base ya fundamentada.
                                                                                                                            Posted May, 14 2017

                                                                                                                          Post a Response

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                                                                                                                              Post a Response

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                                                                                                                              Como es evidente, los jóvenes hemos crecido en una sociedad donde las tecnologías son tan habituales para nosotros que no imaginamos un día sin usar alguna de ellas. Esta costumbre ha derivado en una facilidad para su comprensión y utilización que gente de otras épocas no tiene por la falta de experiencia. Por ejemplo, cuando dos personas que tienen un móvil o internet desde pequeñas tienen un debate, este finaliza rápido porque tienen la posibilidad de aclarar sus dudas con una rápida búsqueda en Google. Al contrario ocurre con dos personas de sesenta años, que no están familiarizadas con este tipo de soluciones rápidas.
                                                                                                                              En el caso de las redes sociales es lo mismo, ¿qué persona de dieciséis o diecisiete años no tiene por lo menos dos o tres cuentas? ¿Y cuántas tienen los sexagenarios?
                                                                                                                              En mi opinión deberíamos ayudar a estas personas a integrarse más en este mundo donde la información está al alcance de todos y la comunicación es sencilla.
                                                                                                                              Posted May, 23 2017
                                                                                                                              • Jennifer Romo 4ºA
                                                                                                                                Como es evidente, los jóvenes hemos crecido en una sociedad donde las tecnologías son tan habituales para nosotros que no imaginamos un día sin usar alguna de ellas. Esta costumbre ha derivado en una facilidad para su comprensión y utilización que gente de otras épocas no tiene por la falta de experiencia. Por ejemplo, cuando dos personas que tienen un móvil o internet desde pequeñas tienen un debate, este finaliza rápido porque tienen la posibilidad de aclarar sus dudas con una rápida búsqueda en Google. Al contrario ocurre con dos personas de sesenta años, que no están familiarizadas con este tipo de soluciones rápidas.
                                                                                                                                En el caso de las redes sociales es lo mismo, ¿qué persona de dieciséis o diecisiete años no tiene por lo menos dos o tres cuentas? ¿Y cuántas tienen los sexagenarios?
                                                                                                                                En mi opinión deberíamos ayudar a estas personas a integrarse más en este mundo donde la información está al alcance de todos y la comunicación es sencilla.
                                                                                                                                Posted May, 23 2017

                                                                                                                              Post a Response

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                                                                                                                              • Jennifer Romo 4ºA
                                                                                                                                Como es evidente, los jóvenes hemos crecido en una sociedad donde las tecnologías son tan habituales para nosotros que no imaginamos un día sin usar alguna de ellas. Esta costumbre ha derivado en una facilidad para su comprensión y utilización que gente de otras épocas no tiene por la falta de experiencia. Por ejemplo, cuando dos personas que tienen un móvil o internet desde pequeñas tienen un debate, este finaliza rápido porque tienen la posibilidad de aclarar sus dudas con una rápida búsqueda en Google. Al contrario ocurre con dos personas de sesenta años, que no están familiarizadas con este tipo de soluciones rápidas.
                                                                                                                                En el caso de las redes sociales es lo mismo, ¿qué persona de dieciséis o diecisiete años no tiene por lo menos dos o tres cuentas? ¿Y cuántas tienen los sexagenarios?
                                                                                                                                En mi opinión deberíamos ayudar a estas personas a integrarse más en este mundo donde la información está al alcance de todos y la comunicación es sencilla.
                                                                                                                                Posted May, 23 2017

                                                                                                                              Post a Response

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                                                                                                                              highlighter.com

                                                                                                                              Annotype allows you to highlight any text or image on this page, then leave an annotation right there for everyone to see! It's just like leaving a comment.

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                                                                                                                              What is Highlighter?

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